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人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第3单元第7课自然之道同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础达标 (共5题;共38分)1. (9分)看拼音,写词语。jin lixin mchn myun ji zhnchn rn_2. (8分)组词。 岷_ 坦_ 歼_ 憧_眠_ 担_ 纤_ 撞_3. (12分)将词语补充完整。 响_去霄 无遮无_ _不可及 见死不_争先_后 _无其事 鱼_而出 气喘_4. (4分)选词填空。 确定 确切 确认这是他到学校的_时间。请你再_一下这支钢笔到底是不是你的。5. (5分)中国诗词大会第三季中,杭州外卖小哥雷海为夺魁,引起了大家的广泛关注,多篇报道中均强调雷海为的职业外卖小哥,你认为是否需要强调他的职业?为什么?请表达你的观点和理由。 二、 判断题 (共1题;共8分)6. (8分)读懂句子并判断对错。 (1)开满鲜花的小路中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。 (2)说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人舒服。 (3)千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。 (4)春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节,都是中国传统节日。 (5)“鹿”是独体字,它的部首就是“鹿”。 (6)“月”字旁的字多与月亮有关,“贝”字旁的字多与钱财有关。 三、 现代文阅读 (共3题;共44分)7. (21分)阅读短文,回答问题。 _12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐,到最后,他甚至用绝食来(抗议 抵抗)命运对他的不公母亲开导他、劝慰他,得到的却是他声嘶力竭的咆哮:“这么美的世界,我却再也看不见这一生,我除了在黑暗中无声无息地死去,还能做什么?我这样活着又有什么意义?”这时,寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀,附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么,但她(惊异 惊喜)地发现儿子的泪水戛然而止。第二天,她发现儿子第一次摸索着走出了家门,回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校,靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋,最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里,他一边学法律,一边勤练吹拉弹唱,并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌,自己挣(zhng zhng)钱交学费。他30岁那年,幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科科瑞利的学生。1994年,他应(yng yng)邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会,与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后,各种世界级音乐奖都朝他砸来,从1995年至今,几乎所有重要场合都有他出现现在,他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长,同时还拥有自己的制作公司,仅他的CD浪漫曲民歌及咏叹调就在全球售出了两千多万张。创造奇迹的人名叫安德烈波切利。2007年秋天,在他的49岁生日宴会上,波切利凑近父亲的耳朵,轻声说:“我要感谢我的父亲!你的耳语改变了我的人生37年前是你凑在我耳边说小家伙,别气馁!这个世界属于每一个人。虽然,你看不见你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,让这个世界看见你!后来,我有过多少次责怨、气馁和胆怯,这句话就在我耳边回响了多少次”(1)用“”画去文中括号里不恰当的词语或读音。 (2)给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。 (3)父亲寡言少语,但他的一句话却彻底改变了安德烈波切利。请用波浪线在文中画出父亲说的话。 (4)读完文章,我们每个人的心灵都受到了一次洗礼,请把你的感受写出来。 8. (8分)读老师,您好!,完成下列问题 (1)下面的句子按原文内容补充完整。古今中外,哪个人的成长不浸透着 !地北天南,哪一项创造不蕴含着 !(2)把第一句话换个说法写下来,意思不变。(3)用“哪不”造句。9. (15分)阅读文章,回答问题。 你不能施舍给我翅膀(节选)在蛾子的世界里,有一种蛾子名叫“帝王蛾”。帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了“鬼门关”。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡,不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。有人怀了悲悯恻隐之心,企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大。这样一来,茧中的幼虫不必费多大的力气,轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是,所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”它们无论如何也飞不起来,只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来,那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在,穿越的时候,通过用力挤压,血液才能顺利送到蛾翼的组织中去;唯有两翼充血,帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大,蛾子的翼翅就失去充血的机会,生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。(选自蝴蝶的一个吻触,作家出版社)(1)从文中找出下列词语的反义词。宽大_困难_灵巧_(2)破折号的作用有:表示解释说明;表示意思的递进;表示意思的转换、跳跃或转折;表示语音的延长;表分项列举。画横线的句子中应该是_的用法。 (3)“鬼门关”一词的意思是_,这里把狭小的通道比喻成“鬼门关”,表示_。画波浪线的句子在文中的作用是_。 (4)读了这篇文章,你得到了什么启示呢? 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共5题;共38分)1-1、2-
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