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文档简介

教学资料范本小班幼儿如何快速适应幼儿园编 辑：_时 间：_如何让小班的幼儿尽快的适应幼儿园的生活，早早地减少师生之间地陌生感，是每位接小班老师一直探索的事情，也是每位新入园幼儿家长迫切需要解决地问题.文登教育实验幼儿园经过一线老师几年的工作实践，总结出一个切实可行的教育方法以音乐为主进行引导和教育，收到极好的效果，现将我园的方法介绍如下：一、新生入园的第一天，向家长询问、收集幼儿入园前喜欢听，或者爱唱的歌曲，教师唱熟练后抓住一切机会，哼唱给幼儿听.主要原因是因为幼儿入园，对人、事、物都陌生，会有一种不安全感，让他们倾听所熟悉的音乐，一是调节、转移幼儿的情绪，二是让幼儿找到了亲切感.二、幼儿入园后，让音乐成为一种信号贯穿在幼儿一日活动中.为了让幼儿早早地适应幼儿园的集体生活 ，幼儿活动的每个环节都配上音乐，各个班有各个班的特色，例如：我带的小班，饭前便后要洗手，老师就唱洗手歌，入睡时就唱小猫你别吵，排队时就唱学做解放军，要进行活动时就唱捏拢放开不敢说幼儿来园一声不哭，但第二天幼儿保准爱来园，一周下来，幼儿一听到相关的音乐马上知道做什么活动.不仅给幼儿养成了良好的生活习惯，也方便了教师有秩序的组织活动.三、采取多种形式让幼儿和家长看到幼儿的进步.在幼儿园采取上小舞台，看大、中班幼儿的展示，激发幼儿爱来园的热情，同时，自己表演，增强自豪感.回家让幼儿做小老师，歌曲易学、好记，幼儿一点一滴的成绩让家长看到.为什么要选择以音乐为主的教育教学呢？一是音乐比语言、美术、体育活动具有通用性，有节奏有旋律，不受年龄、区域、种族的限制，能渲染气氛，能调整情绪，能陶冶情操，能激发情感，使幼儿喜闻、易学、乐记.二是小班幼儿还出在影象时期和模仿时期，同样的内容一个口头讲述一个编成儿歌一个改成歌曲
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