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人教版小学六年级数学下册总复习统计教学设计大麦地中心学校 李绍梅教学目标：1.通过复习,进一步认识统计的意义和重要性。2.通过复习简单回顾所学的统计知识、让学生归纳整理折线统计图、条形统计图和扇区形统计图的特点和作用。进一步加深理解它们各自的特点，初步了解在什么情况下用什么统计图反映情况较为合适。3、进一步培养学生的分析、概括能力教学重难点：复习有关统计表、统计图，结合图表进行分析、预测。教学过程：一、回顾整理，明确特点（一） 谈话引入，揭示课题在日常生活和生产实践中，我们经常需要对一些数据进行分析、比较、研究，这就需要统计知识。今天我们就来复习统计知识。(板书课题)我们学过哪些统计知识？1、统计表。我们学过的统计表有哪几类？(板书：统计表（单式统计表、复式统计表）)2、统计图我们学过哪些统计图？生1：单式条形统计图和复式条形统计图。生2：单式折线统计图和复式折线统计图。生3：扇形统计图。（二）回顾整理，对比认识1、各种统计图有什么特点？适合什么情况下使用？根据学生的回答，教师用课件出示每种统计图的特点：统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图。其中，条形统计图表示数量的多少，折线统计图不仅可以反映数量的多少，还可以反映数量的增减变化趋势；扇形统计图表示部分与总体的关系。师生齐读，加深印象。2、出示六（1）班男女生人数统计表性别男生女生总数人数221840如果要反映六（1）班男女生人数占全班人数的百分比。应选用什么统计图较合适？再出示：六（1）班男 、女生人数扇形统计图，提问：根据以上统计表和统计图，你得到了那些信息？3、出示六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表：足球跳绳乒乓球其他男生12253女生3654提问：这个统计表属于什么统计表？用什么统计图来反映六（1）班同学最喜欢的运动项目最合适？再出示：六（1）班同学最喜欢的运动项目统计图（横向复式条形统计图），提问：根据以上统计表和统计图，你得到了什么信息？4、出示六（1）班同学对自己的综合表现满意人数的情况统计表：年级一二三四五六满意人数303231303335要反映六（1）班同学在各年级对自己的综合表现满意人数的变化趋势，用什么统计图？再出示绘制好的六（1）班同学对自己的综合表现满意人数的情况折线统计图：提问：根据以上统计表和统计图，你得到了什么信息？5、教师小结二、经历过程，深入理解出示刚才所复习的三种统计图，说说你们选择这样的统计图的理由。三、达标检测1、 教师引导完成：2、 独立完成，再集体汇报：3、 集体完成：四、总结提升1、通过这节课的复习，你有什么收获？统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图。条形统计图表示数量的多少；折线统计图不仅可以反映数量的多少，还可以反映数量的增减变化趋势；扇形统计图表示部分与总体的关系。2、想一想：绘制统计图时要注意什么？（1）名称（2）刻度五、作业完成课本第98页练习二十一第1、3
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