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文档简介

画家与牧童画家与牧童 教学设计教学设计 教学内容 人教版二年级下册 画家与牧童 教学目标 刘荣华 1 会认 13 个生字 能读好带生字的词 会写 12 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会画家和牧童的优秀品质 3 结合插图展开想象 懂得要敢于挑战权威 也要谦虚谨慎 教学重 难点 识字写字 图文结合阅读理解体会人物的优秀品质 教具准备 ppt 课件 教学时间 2 课时 教学流程 一 欣赏作品 导入新课 1 小朋友 老师请大家欣赏几幅名画 2 看了这几幅画 你想说些什么呢 学生交流 3 出示 斗牛图 这幅 斗牛图 是我国唐代一位叫戴嵩的画家 画的 板书 戴嵩 指导学生读准字音 关于这幅画还有一个有 趣的故事呢 4 今天我们就来学习这个故事 板书课题 画家与牧童 故意 把 画家 写大 牧童 写小 你猜猜老师为什么把 画家 两 字写得那么大 牧童 两字写得那么小 画家和牧童的年龄不 同 身份地位不同 二 初读课文 认读生字词 1 画家与牧童之间发生了件什么事呢 请小朋友们自读课文 把课 文读通顺 遇到不认识的字找课文中的 小海螺 小河马 帮 忙 2 以词语的形式出示生字 让小朋友认读 带拼音读 去拼音读 重点理解词语 惭愧 拱手 做动作 思考你在什么时候会拱手 多音字 抹 3 引导合作朗读 三 整体感知课文 1 再次默读课文 简单的说说画家与牧童之间发生了一件什么事 学生交流 2 思考 戴嵩是一位 的画家 四 交流感悟 1 请小朋友们认真地读读课文 找一找课文中的哪些语句可以看出 戴嵩是一位著名的画家也是一位虚心的画家 2 学生自读课文 画出相关语句 3 交流讨论 将戴嵩的任务形象 大化 戴嵩是一位著名的画家 预设 1 他一会儿浓墨涂抹 一会儿轻笔细描 很快就画成了 ppt 演示什么是 浓墨涂抹 轻笔细描 一会儿 一会儿仿 句训练 2 他的话一挂出来 就有许多人观赏 一 就仿句训练 3 看画的人没有不点头称赞的 有钱的人还争着花大价钱购 买 理解并尝试运用 没有不 4 围观的人纷纷夸赞 赞扬道 1 朗读训练
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