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文档简介
编写时间 2016、9、22 执行时间9、23主备人 黄孟芝 执教者 黄孟芝 总序第 13个教案课题作文训练一 怎样写景共 三 课时第 3 课时课型理论指导教学目标知识目标：作文评改。 能力目标：提高写作能力 情感目标：从学生习作中感悟生活，热爱生活。重点难点1. 重点：作文批改2.难点：怎样评改。教学策略通过评改作文提高学生写作水平教 学 活 动课前、课中反思一、 复习导入学生齐背写景文章方法抓住景物特征安排描写顺序采用描写方法抒发主观情感 二、明确评改要求总批1、字数有没有600字2、描写对象的特征是什么3、描写顺序是什么4、抒发情感是什么 旁批 用波浪线标出写得好的语句，再在旁边写出好的理由。三、例评学生习作师读学生习作 ，学生思考：1、描写对象的特征是什么2、描写顺序是什么3、抒发情感是什么学生自由说说刚才思考的结果赏析第二段学会写旁批春天正是万物复苏的季节。我家后面的几座小山，鲜花争相开放。山坡上，有的地方红色的花聚在一起；有的地方，黄色的花凑在一块。这样一道红一道儿黄，给山绣出了一件五颜六色的花衣。运用拟人、比喻的修辞，生动形象写出春花的美。四、学生互相评改评改要求总批1、字数有没有600字2、描写对象的特征是什么3、描写顺序是什么 4、抒发情感是什么旁批用波浪线标出写得好的语句，再在旁边写出好的理由。 改完后签名和日期，下课后交还作者本人五、作业：识记写景文章方法引
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