人教版三年级下册《亡羊补牢》教学设计

人教版三年级下册 亡羊补牢 教学设计 右玉县新城镇明德小学 王永军 教学目标 教学目标 1 认识本课生字 正确读写本课生字和亡羊补牢等词语 2 有感情的朗读这篇寓言故事 3 理解 亡羊补牢 这则寓言故事的内容懂得做错事要及时改 正的道理 教学重难点 教学重难点 引导学生在理解故事的基础上体会寓意明白寓言蕴含的道理 教学过程 教学过程 一 谈话激趣 导入新课 1 同学们 你们喜欢听寓言故事吗 今天老师和大家一起学习 一篇有关寓言的课文 多媒体出示课件 你们知道什么是寓言吗 寓 寄托的意思 言 讲道理 寓言就是用用短小的故事说明一 个道理或讽刺某些人 这节课我们先学习 寓言两则 的第一则 亡羊补牢 2 板书课题 亡羊补牢 3 齐读课题 4 理解题意 师 在 亡羊补牢 这个成语中你们知道 亡 和 牢 的意 思吗 a 多媒体出示 亡 牢 的解释 b 用一句话完整地说说 亡羊补牢 意思 二 初读课文 学习字词 了解大意 1 齐读课文 要求 读准字音 读通课文 2 出示词语认读 多媒体出示词语 指名读这些词语 相机指导 街坊 劝告 的意思 齐读这些词语 3 多音字组词 4 你能用简洁的语言说说课文讲了一件什么事 多媒体出示 总结提示 养羊人第一次丢羊后没有修补羊圈 第二次又丢了羊 他很后悔 赶紧修补了羊圈 从此再也没有丢羊 三 精读课文 理解内容 师 大家想一想 课文那几个自然段讲了养羊人丢羊的 第一和第三自然段讲了丢羊 一 学习第一次丢羊 1 默读课文 1 3 自然段一边读一边想 找出养羊人丢羊原因的句子 用 因为 所以 说一 句话 说说丢羊的原因 街坊是怎么劝告养羊人的 养羊人是怎么回答的 1 指名读课文 1 3 自然段 2 汇报交流 a 指名读丢羊的原因的句子 追问 窟窿 是什么意思 怎么 读 b 用 因为 所以 说一句话概括丢羊的原因 c 街坊是怎么劝告养羊人的 指名读街坊劝告的话 读出劝告 的语气 组织评议 d 养羊人是怎么回答的 指名读养羊人的话 读出他的无所谓 毫不在乎的语气 组织评议 追问 把这句话换个说法 羊已经丢 了 不用修羊圈了 e 分角色朗读这组对话 二 学习第二次丢羊 师 既然养羊人不听别人的劝告 哪会有什么结果呢 请大家 读课文 4 5 自然段 一边读一边想 第二次丢羊后 养羊人又是怎 样想的 怎么做的呢 找出有关的句子读一读 组织学生交流汇报 a 第二次丢羊后养羊人是怎么想的 他又是怎么做的呢 从哪 个词语可以看出来 后悔 追问 后悔是什么意思 为自己过去做 的事感到懊悔 b 指导朗读这两段话 多媒体出示加点的字要重读 c 他为什么要这么做呢 引读他心理活动的句子 d 将这句话换个说法 课件出示 他很后悔 应该接受街坊的 劝告 e 他的这种想法对不对 从哪个词语可以看出来 再也 四 体会寓意 明白道理 师 如果养羊人再不修羊圈 会出现什么结果 课件出示句子 填空 人犯了错误 只要 就 1 想一想 读完这个故事 你懂得了什么 2 你在生活中 有过这样类似的经历吗 说一说 五 总结学法 师 寓言就是通过一个小故事告诉人们一个道理或讽刺某些人 那么我们该怎样学习寓言故事呢 课件出示总结内容 1 读懂故事 了解内容 2 体会寓意