语文人教版三年级下册《一面五星红旗》教学设计

一面五星红旗一面五星红旗 做中国人很光荣做中国人很光荣 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 抓住人物的语言 动作 神态描写 体会爱国之情 3 学习作者借助外在描写表达内心情感的写作方法 一 直导课题 回顾课文一 直导课题 回顾课文 上节课我们预习了 26 一面五星红旗 这节课我们继续学习 板书课题 齐读课题 通过预习 我们得知这篇课文讲了谁和谁的故事 板书 我 老板 我和面包店老板到底发生了一件什么事情呢 能不能试着把内容补充完整 课件出示 我 是一名中国留学生 在一次 旅行中落入了激流之中 醒来后 我 在处境非常 的情况下 拒绝了用 换 的要求 最后 我 用自 己的行动 赢得了 的帮助 当 我 醒来后 面临着怎样的困难 快速找一找 文中哪一个自然段告诉了我们答案 引出第三自然段 二 精读感悟 体会面包店老板态度的变化二 精读感悟 体会面包店老板态度的变化 1 体会处境困难 出示第三自然段 请一名同学读课文 其他同学认真听 想想从这段话中你体会到了什 么 生交流 谈感受 相机指导感情朗读 此时的 我 又累 又饿 又痛 我最需要的是什么 直到第三天中午 我终于走出了荒 无人烟的大山 来到了一座小镇 走进了一家面包店 在这里我又有什么样的遭遇呢 2 感悟面包店老板的态度变化 屏幕出示学习要求 请同学们默读课文 4 至 11 自然段 画出描写面包店老板态度的句子 仔细品读 想一想你读懂了什么 交流体会研读重点词句 师 谁来说说 我走进面包店时 老板对我的态度是怎样的 屏幕出示 1 老板听懂了我的话 却把双手一摊 表示一脸的无奈 说 我讲究平 等交易 我给你面包 你能给我什么 一脸的无奈 这是对老板的 描写 从老板的动作 神态中你体会到此时老板愿意 直接帮助我 给我面包吗 生答 这段中除了有神态 动作描写 还有什么描写 语言描 写 我讲究平等交易 我给你面包 你能给我什么呢 从老板的语言中 你体会到了什么 那你能不能模仿老板的动作 神态 语气来读读这句话 指名读 2 教师范读第 5 自然段 此时的我身无分文 只好脱下新买的大衣 老板接过去看了 看 耸了耸鼻子 还给了我 然后问 这下老板愿意和我交易了吗 生答不愿意 那最后 老板的态度又是怎样的呢 谁来说说 3 大屏幕出示 我醒来的时候 发现自己躺在医院的病房里 身边站着的就是面包 店的老板 他见我醒了 冲我竖起大拇指 说 安心养一养 费用由我来付 竖起大拇指这是对老板的 描写 我们一般什么时候会对别人竖起大拇指 生答 安心养一养 费用由我来付 这是对老板的 描写 此时 我们从老板对 我 竖起 了大拇指的动作 以及 安心养一养 费用由我来付 的语言中你体会到了什么 您能想象一 下老板此时会怎样的说 指导添加修饰语 总结 在这段中 我们借助对老板的动作 神态 语言描写 体会到了老板内心态度的变 化 也就是我们这节课学习的借助外在描写表达内心情感的写法 三 想像人物情感变化 体会爱旗之心 过渡 一个面包多少钱 医药费大概需要多少钱 学生自由说 这么便宜的面包他都不 愿意给我 要和我公平交易 连我新买的大衣他也不愿交换 可后来 他却愿意帮我支付医药 费 为什么老板的态度会发生这么大的变化呢 生自由答 师总结我的爱旗 爱国打动了老板 1 屏幕出示 小组合作学习 再读课文用横线划出描写 我 尊重 爱护国旗的句子或段落 抓重点词语体会一下作者 的爱旗之情 并想一想运用了什么描写 2 指名汇报 相继点击课件三个句子 请组内同学起来补充 句子 1 我犹豫了一下 把国旗慢慢解下来 再展开 这面做工精致的五星红旗 经过河 水的冲洗 依然是那么鲜艳 引导学生抓住 慢慢接下来 再展开 动作描写 感受我的红旗的尊重 爱护之情 抓住 犹豫 神态描写体会我对红旗的热爱之情 指导感情朗读 句子 2 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 抓住 愣 神态描写 久久地凝视 动作描写 体会当时我的犹豫心理 句子 3 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地向外走去 突然 我 摔倒在地上 就什么也不知道了 引导学生抓住 摇摇头 吃力地穿上 趔趔趄趄 等动作描写感受作者用生命捍卫国旗 国家的内心情感 并指导感情朗读这段话 除了从这几处地方 我们感受到了 我 对红旗 对国家的尊重 热爱 还从文中哪些能 看出来 提示 从一 二 自然段找答案 生答 出示课件 收拾好背包 我把它系在筏子上 手举一面鲜艳的五星红旗 便出发了 为了防止丢失 也为了行动方便 我把国旗从旗杆上抽下来 系在脖子上 板书 尊重 小结 是啊 国旗是一个国家的象征 关乎一个民族的尊严 无论何时 作者的心中永远 装着五星红旗 永远装着国家 即使牺牲自己的生命 也不能侮辱五星红旗 践踏国家的尊严 他的行为感动了面包店老板 也深深地感动了我们 使我们感受到做中国人很光荣 接下来我 们就走入这篇课文 看看本文中又有哪些动作 哪些语言深深地打动我们的心灵呢 4 4 拓展阅读拓展阅读 做中国人很光荣做中国人很光荣 自读提示 默读课文 找出体现吉鸿昌爱国的句段 有感情地读一读 并思考作者运用了 什么描写 讨论交流 1 他对使馆的人说 你觉得做中国人丢脸吗 不光彩吗 我倒觉得做一个中国人光荣得 很 我誓死不当崇洋媚外的洋奴 从语言描写体会吉鸿昌的爱国心 引导学生思考吉鸿昌在说这段话时怎样的神态 怎样的 动作 并指导感情朗读 2 他回到住处 找来一块木牌 在上面工工整整写了 我是中国人 几个字 然后挂在胸前