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文档简介

课题：运用圆柱的体积公式解决问题（例6）主备人： 赵瑞峰 审核人： 赵建国 分管领导： 王婧 授课教师： 赵瑞峰 使用时间： 学生姓名： 【学习目标】 1.我能运用公式正确地计算圆柱的体积、容积。 2.我会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能力【学习重点】会用圆柱体积的计算公式，正确地计算圆柱的体积和容积。【学习难点】灵活应用圆柱的体积计算公式解决有关的实际问题。【学习过程】教学环节学生自主学习教师活动课前预习圆柱的体积如何求？一根圆柱形木料，底面积为75cm2 ，长0.9m。它的体积是多少？情境导入自 读教 材投影出示例6（1）读题,理解题意。从题中你知道了哪些数学信息？（2） 说说你的解题思路。2. 尝试解答：合 作交 流物体的体积和容积的区别？成果展示1、 小组汇报交流。2、 其他小组进行补充。3、 学生进行评价。点拨引导反馈延伸1.（1)小明和妈妈出去游玩，带了一个圆柱形保温杯，从里面量底面直径是8cm，高是15cm。如果两人游玩期间要喝1L水，带这杯水够喝吗？(2)一根圆柱形木料底面直径是0.4m，长是5m。如果做一张课桌用去木料0.02立方米。这根木料最多能做多少张课桌？2.我会判断。（1）冰箱的容积就是冰箱的体积。（ ）（2）求一个油桶最多能装多少油，是求油桶的体积。 （ ）（3）圆柱体的底面积越大，它的体积越大。（ ）（4）如果用一个圆柱形铁箱装
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