大新镇中心小学人才队伍建设工程实施方案.doc

大新镇中心小学人才队伍建设工程实施方案为实施科教兴校、人才强校战略，进一步提高人才队伍整体素质，推动素质教育蓬勃发展，根据上级相关文件精神，结合我校人才队伍实际，制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的教育方针，牢固树立人才是第一资源的理念，以人才能力建设为主题，以优先人才结构为主线，以改革创新为动力，以培养教育事业持续、快速、健康发展，提供智力支持和人才保障。二、总体目标以打造我校优秀人才队伍为目标，通过多种方式、多种平台，加大优秀人才培养力度，建立健全本土人才梯队，培养长效机制，到2017年，基本建成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教育优秀人才队伍。三、培养对象、模式及周期1、培养对象全校在编在岗教师。2、培养模式分类别：教师培养序列为骨干教师学科带头人名师本土教育家；班主任培养序列为优秀班主任模范班主任。分层次：各类人才称号分别为校级、镇级、县级等层次。分学段：各层次人才培养按不同学段分为低、中、高三个学段进行培养。3、培养周期骨干教师、优秀班主任培养周期为1年，模范班主任、学科带头人培养周期为2年，名师培养周期为3年，本土教育家培养周期为4年。四、培养方案1、教师队伍（1）群星计划争创明星教师与星级化管理按照胜任本职工作，专业素养不断提升，教育教学质量不断进步的标准，建立健全教研组，学校教师星级评比和管理模式，力求触动每位教师专业成长的神经，让每位教师都有梦想，每位教师都能成长，形成“人人想专业成长，人人能专业成长”的良好氛围。措施：学校提供平台，为教师成长服务，为每位教师建立成长档案，每年举行一次明星教师评比活动，灵活设置明星称号，如爱岗敬业之星、教学质量之星、校本研修之星、管理之星、师德之星、读书之星、爱心之星等。学校根据德能勤绩的综合业务成绩每三年进行一次星级考核，星级分一至五星（一星为初级，五星为最高），各星级人数按照1：2：3：3：1的比例评定，每个教师的星级考核将作为其评优评先、尽职晋级、绩效考核和岗位设置的重要依据，同时也是推荐参加镇、县等各级各类优秀人才评选的重要依据。（2）励耕计划培养骨干教师按照能积极参与教育教学改革实践，并取得一定的成果和经验，有自己的独特教育教学风格，教学成绩突出，在本学科现专业范围内有一定知名度的标准，评选认定校级骨干教师，培养推荐镇、县级骨干教师，到2107年，培养校级骨干教师6人，镇级骨干教师2人。措施：加强骨干教师队伍建设，开展全校骨干教师评选活动，培养一批高素质人才。两年评选一次校级骨干教师，建立个人档案，纳入学校教育人才库管理。创新骨干教师培养机制，通过课改研究、考察学习。交流研讨等方式，提高教师素质。（3）舵手计划培养学科带头人按照有一定教育理论水平，有较强的教育科研能力，形成自己的教育教学特色，在本学科或专业范围内有较高的知名度的标准，评选校级学科带头人，培养推荐镇级学科带头人，到2017年培养校级学科带头人4人，镇级学科带头人1人。措施：为学科带头人稳定，持续发展创设各种有利条件，通过得到研究与现场学术观摩，专题汇报与讲座等方式，对学科带头人适时压担子，不断促使专业的发展和辐射作用的发挥，积极营造民主、活跃、和谐、奋进的教育教学研究氛围。2、班主任队伍春雨计划培养优秀班主任、模范班主任按照能关心学生、爱好学生、理解学生、帮助学生、具有良好的班级组织和管理能力，注重素质教育，甘当人梯的标准，到2017年，培养校级优秀班主任4名，镇级优秀班主任1名；校级模范班主任2名，镇级模范班主任1名。措施：为班主任发展构建平台，引导班主任制定个人发展规划，采取专题讲座、合作研讨、班会观摩等形式，结合教育热点和教育实际，有针对性地培训指导，形成一支素质优良、管理水平一流的班主任队伍。五、职责义务获得各级各类称号的教师要进一步树立崇高的职业理想，不断更新教育观念，提高教育理论水平，提高教学能力和创新能力，进一步提高自我学习、反思、完善能力和教育科研能力，总结出具有个人特色的教学经验并推广。1、承担并出色完成学校和教育主管部门安排的教育教学和教研任务。2、悉心指导、培养新教师，指导薄弱学校教育教学工作。3、支持、参与、指导教育教学实验和教育科研工作，在实施素质教育和深化教育教学改革中起到头作用。4、为教育主管部门和学校在教育教学和管理等方面提供咨询。5、积极参加各级学术研讨会、经验交流会和各种评课、赛课、选课、献课活动。6、加强师德修养，在新教育观念、参加各种进修学习和培训，不断提高思想政治素质和业务素质。7、总结推广教育教学经验。六、权利待遇1、在同等条件下各类优秀人才优先晋升高一级专业技术职务。2、在选拔任用干部时优先考虑，在城乡教师流动中，在同等条件下，根据工作需要优先考虑。3、名师专家指导组、名师工作室、县市教师职称评选专家人才库成员，原则上，从优秀人才中选拔任用。4、参加外出学习考察活动。七、考核管理1、任期综合考评各类称号按照评选周期，在新一届评选前，对上一届人员进行综合考评，考核优秀可连任，连任人数原则上不高于70%。2、新一届评选考评结束后，开始新一届评选，评选人数在上一届总人数的基础上增加20%，考评优秀的上一届人员，直接授予相应荣誉称号，新增人员通过考评后，授予相应称号。3、评选时间各类人才按照培养周期，学校在7月份完成。凡有下列情况之一的，立即取消其称号： 弄虚作假，骗取称号的； 师德表现差，有损教师形象，造成不良影响的； 不安心本职工作，未经允许擅自离岗的； 教学质量差的； 不能认真履行职责