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1/3从总结看作风从总结看作风CLASS“一岁将除、一元复始之时，总结工作是一件大事。无论单位还是个人，都要通过总结画上一年的句号。古人云“温故而知新”、“不知来者视之往”。人的认识总是遵循实践、认识、再实践、再认识的规律，由感性而上升至理性的。年终岁尾，回过头来看看一年走过的路，总结一下经验教训，提出明年的奋斗目标，是我们的传统做法。抓好这个环节，对于来年的工作、学习得到进一步改进，大有帮助。总结需要求真务实，讲求科学，否则非但无益，还会产生种种副作用。且看以下几类总结“喊口号式”。有的从国际说到国内，从中央说到地方，讲得似乎很全，站得似乎很高，然而，自己做了哪些工作，解决了哪些问题，取得了哪些经验，来年有哪些打算，大多空空洞洞，语焉不详。“摆土豆式”。有的满足于罗列事情开了几个会、发了几个文、搞了几项活动、完成几项任务，一应俱全，没有深入分析，缺乏理性思考。有的则是照猫画虎，今年抄去年，下面抄上面，应付敷衍。“做文章式”。有的热衷于“妙笔生花”。观点精心提炼，内容苦心剪裁，文字刻意润色。既有“四六句”，也有百分比；既有面上概括，也有典型事例。念起来是朗朗上口，听起来是热热闹闹，内容却是空空荡荡。“吹气球式”。有的单位和部门工作平平庸庸，甚至过失不少，但总结时故2/3意拔高、移花接木，把自己“妆扮”得如花似锦，而对缺点与问题，遮遮盖盖，躲躲藏藏，避重就轻。“打手电式”。有的也注意查原因、挖症结、找教训，但往往只有抽象没有具体，只讲客观不讲主观，只查他人不查自己。单位出了事，怨社会环境差；工作没做好，嫌部属素质低；先进没评上，怪上级不公平见不到自己应负的责任。上述诸类总结，有哗众取宠之心，无实事求是之意，是不可取的。总结的目的，是为了发现问题、研究问题、解决问题，是为了取得经验、掌握规律、指导今后的工作。这就要求我们必须具有实事求是的态度，既要看到成绩，更要看到问题；既要抓住现象，更要抓住本质；既要“回头看”，更要“向前看”。否则，总结就成了毫无用处的花架子，甚至可能误导决策，败坏风气，影响领导机关和领导干部的威信。能不能搞好总结，领导和机关的态度与作风至关重要。可以说，它既是领导干部的一项重要工作，也反映着领导的能力和水平。我们提倡的是求真务实的精神和严肃认真的态度，而不能把总结经验当成例行公事，甚至仅仅是评功摆好。不仅一年的工作要总结，而且还应结合以往的经验总结；不仅总结成功的经验，而且要总结失误的教训；不仅要总结自己的经验，也要学习借鉴他人的经验。通过对实践经验进行理论概括，努力获得规律性的认识。只有这样，才能举一反三、触类旁通，不断积累经验，提高自3/3己的工作能力和领导水平。新年将至，愿各级领导机关改变“关起门搞总结、看材料论优劣”的做法，把步子迈出去，把身子扑下去，看看基层
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