语文版七年级上册古文背诵练习.doc

语文版七年级上册古文背诵练习 （语文版）七年级上册期末背诵检测 一、机械性记忆： 1、文言文： 学而时习之，（ ）。 （ ），不亦君子乎？ （ ），可以为师矣。 （ ），思而不学则殆。 （ ），不耻下问，是以谓之“文”也。 （ ），（ ），诲人不倦，何有于我载？ 三人行，（ ）；择其善者而从之，（ ）。 自三峡七百里中，两岸连山，（ ）。重岩叠嶂，（ ）。 其间千二百里，（ ），不以疾也。 春冬之时，（ ），（ ）。（ ），悬泉瀑布，（ ），（ ），良多趣味。 故渔者歌曰：（ ），（ ）。 2、古诗： （ ），寒光照铁衣。（ ），壮士十年归。 当窗理云鬓，（ ）。 *少小离家老大回，（ ）。儿童相见不相识，（ ） （ ），却话巴山夜雨时。 *扬子江头杨柳春，（ ）。 （ ），天涯若比邻。（ ），病树前头万木春。 *行者见罗敷，（ ），少年见罗敷，（ ）。耕者忘其犁，（ ）；来归相怨怒，（ ）。 我寄愁心与明月，（ ）。 （ ），水村山郭酒旗风。 不畏浮云遮望眼，（ ）。 （ ），一览众山小。 树木丛生，（ ）。（ ），洪波涌起。日月之行，若出其中；（ ），若出其里。 二、理解性记忆： 1、送杜少府之任蜀州中，道出了古今上下几千年人们共同心声的名句是（ ），（ ）。 2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“（ ），（ ）。” 3、望岳点明全诗主旨的诗句是：（ ），（ ）。 4、酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，比喻旧事物不断消亡，新事物不断涌现的有哲理的诗句是：（ ），（ ）。诗中表现诗人的乐观豁达思想，对未来充满信心的千古名句是（ ），（ ）。 5、登飞来峰一诗中，蕴含站得高，看得远的道理的诗句是“（ ），（ ）。” 6、美国的哲学家欧文说过，“志同道合的人并不需要永远呆在一起”，由此我们可以联想起送杜少府之任蜀州中的两句（ ），（ ）。 唐代诗人高适在别董大中说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”王勃的杜少府之任蜀州中与这两句诗意思相近的两句是（ ），（ ）。送杜少府之任蜀州中的千古名句是（ ），（ ）；唐朝陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间。“由此联想到王勃的本诗中的两句诗是（ ），（ ）。诗中摒弃了赠别诗常有的哀伤和徘徊，写得乐观开朗，其中劝慰友人，最能表现诗人宽阔胸襟的两句是（ ），（ ）。 *7、木兰诗中夸张地描写木兰矫健雄姿的句子是（ ），（ ）；概述战争旷日持久，战争激烈悲壮的句子是（ ），（ ）。 成语“扑朔迷离”，比喻事物错综复杂，难于辨别，这个成语出自木兰诗中诗句是：（ ），（ ）。 *8、陌上桑中侧面烘托罗敷貌美的句子是：（ ），（ ）；（ ），（ ）；（ ），（ ）。 9、唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失”，由此可以联想到论语/十则中孔子的一句话（ ），（ ）。 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，可以引用论语十则中的句子是（ ），（ ）。 论语十则中与“学习的知人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始”意思相近的成语是（ ）。 当代哲学家、历史学家胡绳有一句名言：“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明”。由此联想到论语六则中孔子的一句话：（ ），（ ）。 文中有关学习态度或学习方法的一句名言是（ ），（ ）。 玲玲在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使他对孔子所说的（ ），（ ）两句话体会更深了。 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应该采取的正确态度是（ ），（ ）。 10、三峡中写到“春冬之时，则（ ），（ ），绝巘多生怪柏，（ ），（ ），（ ），良多趣味”。其中为我们描绘了一幅四季景色的山水长卷，其中描绘秋景的语句是：每到晴初霜旦， （ ），（ ），（ ），空谷传响，哀转久绝。今年元月，世界人民见证了“三峡蓄水315米”“高峡出平湖”的壮观景象，郦道元所描述的昔日“渔者歌曰”的“（ ），（ ）”的三峡凄异境况将一去不复返了。 三、开放式默写题： 任选下列关键词，写两句诗： 友情 离别 花 山 水 哲理 春 夏 秋 冬 月 酒 鸟 乡情 边塞 色彩 雨 七年级上册期末背诵检测附参考答案 一、机械性记忆： 1、文言文： 学而时习之，（不亦说乎）。 （人不知而不愠），不亦君子乎？ （温故而知新），可以为师矣。 （学而不思则罔 ），思而不学则殆。 （敏而好学），不耻下问，是以谓之“文”也。 （默而识之），（学而不厌 ），诲人不倦，何有于我载？ 三人行，（必有我师焉）；择其善者而从之，（其不善者而改之）。 自三峡七百里中，两岸连山，（ 略无阙处 ）。重岩叠嶂，（ 隐天蔽日）。 其间千二百里，（ 虽乘奔御风不以疾也）。 春冬之时，（则素湍绿潭 ），（回清倒影）。（绝巘多生怪柏），悬泉瀑布，（飞漱其间 ），（清荣峻茂 ），良多趣味。 故渔者歌曰：（巴东三峡巫峡长），（猿鸣三声泪沾裳 ）。 2、古诗： （ 朔气传金柝 ），寒光照铁衣。（将军百战死 ），壮士十年归。 当窗理云鬓，（对镜贴花黄 ）。 *少小离家老大回，（乡音无改鬓毛衰）。儿童相见不相识，（笑问客从何处来） （何当共剪西窗烛），却话巴山夜雨时。 *扬子江头杨柳春，（杨花落尽子规啼）。 （海内存知己），天涯若比邻。（沉舟侧畔千帆过），病树前头万木春。 *行者见罗敷，（ 下担捋髭须），少年见罗敷，（ 脱帽著帩头）。耕者忘其犁，（ 锄者忘其锄 ）；来归相怨怒，（但坐观罗敷）。 我寄愁心与明月，（ 随君直到夜郎西）。 （千里莺啼绿映红），水村山郭酒旗风。 不畏浮云遮望眼，（只缘身在最高层）。 （会当临绝顶 ），一览众山小。 树木丛生，（百草丰茂 ）。（秋风萧瑟 ），洪波涌起。日月之行，若出其中；（ 星汉灿烂），若出其里。 二、理解性记忆： 1、送杜少府之任蜀州中，道出了古今上下几千年人们共同心声的名句是（ 海内存知己 ），（ 天涯若比邻）。 2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是“（ 我寄愁心与明月 ），（随君直到夜郎西 ）。” 3、望岳点明全诗主旨的诗句是：（ 会当临绝顶），（一览众山小）。 4、酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，比喻旧事物不断消亡，新事物不断涌现的有哲理的诗句是：（沉舟侧畔千帆过 ），（病树前头万木春）。诗中表现诗人的乐观豁达思想，对未来充满信心的千古名句是（今日听君歌一曲），（暂凭杯酒长精神）。 5、登飞来峰一诗中，蕴含站得高，看得远的有哲理的诗句是“（不畏浮云遮望眼），（只缘身在最高层）。” 6、美国的哲学家欧文说过，“志同道合的人并不需要永远呆在一起”，由此我们可以联想起送杜少府之任蜀州中的两句（海内存知己），（天涯若比邻 ）。 唐代诗人高适在别董大中说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”王勃的杜少府之任蜀州中与这两句诗意思相近的两句是（海内存知己 ），（知涯若比邻）。送杜少府之任蜀州中的千古名句是（海内存知己 ），（天涯若比邻）；唐朝陆龟蒙别离诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间。“由此联想到王勃的本诗中的两句诗是（无为在歧路 ），（ 儿女共沾巾）。诗中摒弃了赠别诗常有的哀伤和徘徊，写得乐观开朗，其中劝慰友人，最能表现诗人宽阔胸襟的两句是（无为在歧路），（ 儿女共沾巾 ）。 *7、木兰诗中夸张地描写木兰矫健雄姿的句子是（万里赴戎机），（关山度若飞 ）；概述战争旷日持久，战争激烈悲壮的句子是（将军百战死），（壮士十年归 ）。成语“扑朔迷离”，比喻事物错综复杂，难于辨别，这个成语出自木兰诗中的诗句（雄兔脚扑朔），（雌兔脚迷离）。 *8、陌上桑中侧面烘托罗敷貌美的句子是：（ 行者见罗敷），（下担捋髭须）；（少年见罗敷），（脱帽著帩头）；（耕者忘其犁），（锄者忘其锄）。 9、唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失”，由此可以联想到论语/十则中孔子的一句话择其。 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，可以引用论语十则中的句子是择其善者而从之其不善者而改之。 论语十则中与“学习的知人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始”意思相近的成语是学而不厌。 当代哲学家、历史学家胡绳有一句名言：“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明”。由此联想到论语六则中孔子的一句话学而不思则罔思而不学则殆。 文中有关学习态度或学习方法的一句名言是学而时习之不亦说乎 玲玲在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使他对孔子所说的三人行必有我师焉两句话体会更深了。 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应该采取的正确态度是人不知而不愠不亦君子乎 10、三峡中写到“春冬之时，则素湍绿潭回清倒影