语文苏教版七年级上册口语交际教学设计.doc

口语交际：与人交流注意对象、场合，用语文明得体教学设计石林县巴江中学 黎 霜 雁活动目标 1、学会与人交流，注意对象、场合，用语文明得体。2、学会用语规范，侧重文明、和谐的人际交往素养的培养。 一、导入：学生当主持人，表演小品，引出学习内容说话的艺术 明朝开国皇帝朱元璋，少年时生活窘困，常和一些穷孩子放牛砍柴。后来朱元璋做了皇帝，从前的一些穷朋友，都想跟他沾点光，弄个一官半职，于是第一个穷朋友来到京城求见朱元璋行过大礼, 这个人便说: ”我皇万岁万万岁! 当年微臣随驾扫荡沪州府, 打破罐州城, 汤元帅在逃, 拿住了豆将军, 红孩儿挡关, 多亏了菜将军”朱元璋一听, 不禁大笑, 他认出了眼前的这个是孩提时的朋友, 心中更为此人巧妙地暗示他们小时候在一起玩耍的事而高兴, 于是让他做了御林军总管, 留在了自己的身边这个消息让另一个穷朋友听见了，他想：同是那时一块玩的人，他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。于是这位穷朋友从乡下来到京城皇宫门前求见皇帝朱元璋听说是以前的老朋友, 非常高兴, 马上传他进殿谁知这位穷朋友一见朱元璋端坐在宝座上, 昔日的容颜似乎没有多大变化, 便忘乎所以地直通通地说: “我主万岁! 您还记得我吗？从前你我都替人家放牛, 有一天我们在芦花荡里把偷来的豆子放在瓦罐里清煮还没等煮熟, 大家就抢着吃, 甚至把罐子都打破了, 撒了一地的豆子, 汤也都泼在泥地上你只顾满地抓豆子吃, 不小心连红草叶子也送进嘴里, 叶子梗在喉咙里, 弄得你哭笑不得, 还是我出的主意, 叫你用青菜叶子吞下去, 才把红草叶子带下肚里去.”还没等说完, 朱元璋早就听得不耐烦了, 嫌这个孩提时的朋友太不顾体面, 於是大怒道: “推出去斩了! 推出去斩了! ”二人所说的内容虽然相同，但后者把朱元璋小时候偷吃东西的轶事，用一种特殊的“隐语”表达出来了。当事人听了，彼此心照不宣，而局外人听来，完全是在描述朱元璋当年金戈铁马的戎马生涯，所以最后他的结果完全不同。同样一件事情，以婉转的语言表达，不但不会得罪对方，还会得到别人的认可；但如果说话方式不当，就算是让人生欢喜的事，可能也会弄巧成拙，达不到预期的目标。所以，说话要讲究善巧方便。二、读一读，理一理（学生自己看书，归纳）阅读课文的知识短文，归纳出本课的知识点。1、与人交流要注意对象。（年龄、身份、职业、文化程度、情绪等）2、说话应该注意场合。（正式场合-庄重严肃。非正式场合-坦率直言。喜庆场合-多多吉言。悲痛场合-不任意说笑。3、说话要文明得体。（称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词不粗俗。）三、七嘴八舌话生活（小组讨论，展示）列举生活中交际的亮点或不恰当点。四、我来小试身手（小组讨论，展示）要求：说话要注意对象、场合，用语文明得1、周末小丽到商店里买东西，商品价值15元，她递给老板50元，老板补给她25元，小丽发现钱数不对，她应该如何对老板说，要回少补的10元钱？ 2、假设你遇到下列这些人，你会如何说？ (1) 假设在路上巧遇你好久不见的小学老师： (2) 假设在路上巧遇你要寻找的某同学： (3) 假设在旅游途中巧遇到你久仰的知名作家： 五、巩固练习（从下列三道题中任选一道，小组合作完成）1、结合语境，按要求回答问题： 音乐课上，师生正在欣赏川江号子，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把川江号子听成摇篮曲？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“ 。”老师这句话的言外之意是： 。1、老师这句话的言外之意是：1、你怎么在课堂上睡觉？2、如果你是那位学生，你解嘲的话是我被这优美的音乐陶醉了。我已被川江号子倾倒了。2、李明很自信地报名参加班长竞选，一个同学说：“他还选不上！” 对这句话可以有多种理解，说说你对这句话的理解。（至少两种） A. 。B. 。 假如李明落选了，作为他的家长、好朋友，分别该对他说些什么？A.家长： 。B.好朋友： 。 A、李明成绩优秀，品行端正，在同学中有很高威信，他准行！B.李明的实力不够，缺乏竞争力，不可能选上班长。 2、假如李明落选了，作为他的家长、好朋友，各该对他说些什么？ A.家长：孩子，不要难过，总结得失，下次竞选会成功的。 B.好朋友：哥们，重在参与，我们永远是好朋友。3、材料：悲剧是这样产生的在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是些什病？”护士随口答道：“多啦，都是些难治的病。”病人又问：“像我这样的病多久能治好？护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。你能说说造成悲剧的原因吗？ 六、中考链接2013年昆明市中考综合性学习：【书中事】22、语文书中精彩的名著故事吸引着第一小组的同学。他们为“名著故事会”准备了【A】【B】两幅插图，请你任选一幅，为前来参加活动的家长们讲述图中的故事。（80字左右）（2分）A图汤姆索亚历险记 B图儒林外史我选【】图： 22（2分）【A】图示例：各位家长，这幅图讲述的是汤姆和蓓姬在洞中历险的故事。两个孩子在洞中迷路，因找不到出口，蓓姬十分害怕，当蜡烛快要熄灭时，蓓姬绝望地哭了，汤姆用尽各 种办法安慰她。 【B】图示例：各位家