语文S版四年级下册第二单元第6课《桂林山水》同步练习.doc

语文S版四年级下册第二单元第6课桂林山水同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共98分)1. （2分）读读多音字，再按读音把序号写在横线上。好人 好事 爱好 好心 喜好好吃懒做 好逸恶劳 好消息好 ho_ho_2. （6分）选择划线字的正确读音邀请_（yo yo） 逐渐_（zh zh） 湿润 _（rn rn）逗得欢_（d de） 清脆 _（chu cu） 磅礴_（bng png）3. （3分）填一填，读一读波澜_奇峰_杂草_4. （2分）根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒 ， 决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。_他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤 ， 便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。_5. （4分）给汉字选择正确读音。我游览过红叶似(s sh)_火的香山。船桨激起的微波扩散(sn shn )_出一道道水纹。桂林山水是一道连绵不断的画卷(jun jun)_。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒(do do)_映着这样的山。6. （4分）写出下面句子的修辞手法。 人们都说：“桂林山水甲天下。”_漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。_桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。_、_7. （3分）指出下列各句运用的修辞手法。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。_桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。_8. （5分）连词成句。 青草 池塘边 了 长满姓氏 很多 中国 有9. （8分）在横线上填上恰当的词语。 _的大海 _的翡翠 _的香山 _的画卷_的西湖 _的泰山 _的屏障 _的漓江10. （5分）按照要求改写句子。她将碰到这老人的事情告诉了父亲。（改成“被”字句）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？（换个说法，意思不变）爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温暖的目光。（修改病句）樟树四季常青，虽然是夏天还是冬天，它们但是那么蓬蓬勃勃。（修改病句）他专心致志地撑着篙，仔细地注视着水势，大胆地破浪前行。（修改病句）羊皮筏子上的艄公，更值得羡慕和赞扬。（修改病句）11. （5分）根据划线词仿照下列句子写句子。漓江的水真绿啊 ， 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。12. （4分）根据意思写出本课的词语。水势浩大广阔；形容声势浩大或规模宏伟。_形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。_（山脉、河流、雨雪等）接连不断。_山峰和山峦很雄伟。_13. （5分）读一读体会句子的意思舟行碧波上，人在画中游。14. （7分）根据课文内容填空桂林的山真秀啊，_，_，_，倒映水中。舟行碧波上，_。我看见过_，欣赏过_，却从没看见过_。15. （5分）读一读体会句子的意思桂林山水甲天下。16. （5分）按要求写句子。 我们乘着木船来观赏桂林的山水。（缩句）我从没看见过漓江这样的水。（改为反问句）17. （5分）拓展训练。（按要求，写一写）描写水的四字词语：描写山的四字词语：18. （10分）缩句 （1）我攀登过峰峦雄伟的泰山。 （2）船桨激起的微波扩散出一道道水纹。 19. （5分）联系上下文，解释句中划线字的意思，再写出句子的意思。桂林山水甲天下。甲：这句话的意思是： “舟行碧波上，人在画中游”碧：游：句子的意思：20. （5分）读一读体会句子的意思漓江的水真静啊真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。二、 阅读题 (共5题；共34分)21. （5分）你觉得本课在写法上有哪些特点？ 22. （5分）读课文司马迁发愤写回答正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。这里的“横祸”不能换成“灾祸”，因为？23. （5分）简要地回答问题。作者在写桂林的山时，为什么要先写泰山和香山?那么，你觉得泰山和香山又各有什么动人之处?24. （5分）“甲天下”是什么意思？为什么说“桂林山水甲天下”？ 25. （14分）读一读，回答问题。 树叶会说话树叶树叶会说话，它知道天气变化。柳芽一吐在说话，春天来到身边啦。枫叶一红在说话，秋天来到身边啦。树叶树叶会说话，说过话儿成幅画。（1）圈出木字旁的字。（重复的只圈一次） （2）树叶是这样说话的：柳芽一_，_来到；枫叶一_，_来到。 （3）树叶还会怎样说话？请你想一想，写一写。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共20题；共98分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、1