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文档简介

杠杆导学案任务1：认识杠杆，。1、定义：在力的作用下能够饶着 转动的 叫杠杆。2、五要素：支点指 ；动力是 ；阻力是 杠杆转动的力；动力臂是 到 的距离；阻力臂是 到 的距离。3、如图一个动力作用在A点，当动力方向向下时，找出此时的支点；如果动力方向向上时，支点在哪？请在下图上标出来，并用O表示。4、市政府实行的“绿色早餐工程”采用了如图所示的推车供应早餐,餐点均匀摆放在推车内,当售货员将推车前轮推到A处路沿时,售货员向下按扶把,这时推车可以视为杠杆,支点是(填“前轮”或“后轮”);当后轮遇到路沿时,售货员向上提扶把,这时支点是(填“前轮”或“后轮”)。任务2：画出杠杆的力臂1、画力臂的步骤：（1）找点，首先要确定杠杆的支点（2）找线：然后找到力的作用线，力的作用线就是由动力和阻力方向所确定的直线，它可以沿力的方向延长，也可以沿力相反方向延长，具体向哪一个方向延长，根据实际需要确定。（3） 找垂直：过支点向力的作用线做垂线，垂线段就是力臂。2、力臂的表示方法：画力臂时，通常用虚线表示垂线段，然后用大括号括住，动力臂用l1表示，阻力臂用L2 表示。具体请看下面的实例：3、练习：请画出下列杠杆的动力臂和阻力臂 F1F2F1OOF2 任务三：探究杠杆的平衡条件1、杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下 时，我们就说杠杆平衡了。2、 实验探究：把实验所得的数据填入下表，尝试归纳出杠杆的平衡条件：次数动力F1/N动力臂l1/cmF1l1阻力F2/N阻力臂l2/cmF2l2123（1）、对实验数据进行分析，我得出的结论是： （2）、多次实验的目的是（ ） A 减小误差 B 发现规律 C 避免结论的偶然性，使结论更具有普便意义3、本实验中，让杠杆在水平位置平衡有什么好处是 。4、如图所示,在课桌的C点用最小的力把B处桌腿抬离地面,在抬起时A处桌腿没有滑动,请在C点画出这个力的示意图,并标出它的力臂l。5、如图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动,请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图。任务4：认识等臂杠杆、省力杠杆和费力杠杆。、知道它们各自特点及应用。1.省力杠杆：动力臂_阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_阻力。省力杠杆省 ，但会费 。2.等臂杠杆：动力臂_阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_阻力。3.费力杠杆：动力臂_阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_阻力。费力杠杆省 但费 。4下图所示是日常生活中所使有用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是（ ） A B C D5、如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆、和组成，用指甲刀剪指甲时，下面说
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