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文档简介
火烧云 教学设计 第二课时 教材简析 火烧云 是人教版新课标第七册第一单元里文章 是已故女 作家萧红的作品 课文描写的是傍晚时候 火烧云上来时颜色变化 之多 形状变化之快的美丽景色 文章用词讲究 描写细腻 教育目标 1 理解课文内容 了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇趣 激发 学生热爱自然 观察自然的兴趣 2 朗读课文 背诵课文 3 培养学生的观察能力 联系上下文理解句子的能力 养成 推敲词句的阅读习惯 4 运用本课在仔细观察的基础上 展开丰富的想象 生动准 确地描写景物变化的写作方法 5 体会作者热爱大自然的思想感情 激发学生热爱大自然 观察自然的兴趣 一 导入 同学们 你们见过火烧云吗 想了解火烧云吗 想了解些什么 学生质疑 教师板书记录 二 整体感知 梳理结构 火烧云这篇课文描绘了晚饭过后 夕阳西下时 火烧云的瑰丽 多姿 请观看影音资料 说说什么是火烧云 2 火烧云中中有一个动词用得特别好 体会 烧 字意义 课件 展示 烧 字 3 课文是按照什么顺序记叙的 火烧云上来了 烧起来了 下 去了 主要描写火烧云什么 颜色和形状 三 读中感悟 积累运 作者从哪两个方面描写火烧云的变化 自己读三 六自然段 边 读边思考 学生自由朗读 板书 颜色 形状 一 火烧云的颜色美 1 火烧云颜色变化有什么特点 2 你从哪些词语体会到的 都有哪些颜色 天空中这么多的颜色交织在一起 那是多美的呀 能不能用恰当的 词语概括出火烧云颜色变化多呢 课件 五颜六色 五彩缤纷 绚丽多彩 色彩斑斓 色彩斑斓 五光十色 3 读读这段话 比一比谁能读出对火烧云的赞美之情 师 感情很 充沛 凭借段落结构 自己试着背一背 2 火烧云的形状变化多端 火烧云不仅颜色绚丽多彩 形状变化也是千姿百态 1 指导学生品读第四 五 六自然段 找一找 画一画 然 后小组说一说 哪些词突出表现了火烧云的变化很多 重点抓住 马 狗 狮子 一会儿 过了两三秒钟 正在 忽然 跑着跑 着 接着 一转眼 等词语 明白这都是讲火烧云的形状多 变化 快的 课件出示 一会儿像马 一会儿像狗一会儿像狮子 2 火烧云变化特点快 从哪些词语看出来 课件 一会儿 过了两三秒 忽然 接着 一转眼 3 火烧云的形状变化真是太多了 谁能用一个词概括一下吗 课件 变化多端 变幻莫测 千变万化 4 回归整体 归纳全文 激发学生热爱大自然的情趣 1 火烧云的变化如此之多 如此之快 火烧云下去时的情景又 是怎样的呢
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