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规矩与方圆 校本课程实施纲要 马庄镇回民中学 2008年10月规矩与方圆校本课程实施纲要 教材材料：规矩与方圆主讲教师：刘峰、班主任授课对象：7-9年级全体学生授课时间：每周一第七节课、集体活动时间课程开发：为全面贯彻落实打造主题教育特色，全面提升学生素质的素质教育精神，深入推进学校管理，细化德育工作，促进我校养成教育规范化、程序化、具体化，使全体学生养成良好的行为习惯，生活习惯和学习习惯，我马庄镇回民中学于2008年10月确定并开发规矩与方圆中学生常规教育校本课程。学校成立以侯信东校长为组长的校本课程开发的组织和管理工作。（一）校本课程评审委员会，对该课程进行审议，通过。（二）由行政校长刘峰具体负责组织政教团委、教师、学生全员参与规矩与方圆中学生常规教育校本课程素材的搜集与整理。（三）编委进行编辑整理出版.(四)、教务处、教科室安排课时及授课计划的实施。（五）政教团委以素材为载体，全面展开规矩与方圆中学生常规教育的各项教育活动。一、指导思想： 通过规矩与方圆的开发与实施促进学生的健康成长，全面和谐发展，提高学生的综合素质。培养教师开发使用校本教材的能力。同时，丰富学校的教育教学，体现学校的特色建设。二、实施过程：学校安排政教处、团委以规矩与方圆为载体，制定出马庄镇回民中学规矩与方圆中学生常规教育实施方案。1、班会是规矩与方圆中学生常规教育的主阵地。每周一召开主题班会：第一周：学习中学生课堂规范；第二周：教室管理规范；第三周：学生仪表、卫生管理及班务常规；第四周：学习马庄镇回民中学学生集会规则。2、常规教育主题活动安排为配合常规教育内容的学习，政教处、团委结合我校实际，开展了一系列常规教育主题活动。第一周：参照规矩与方圆35页“它山之石八年级二班的班级自律规范”，每班制定出自己的班规，由政教处组织评比。第二周：团委组织“我的美丑观”征文活动，并进行筛选评比，及时宣传，让学生明辨是非、美丑、善恶，形成正确的人生观、世界观、价值观。第三周：政教处组织“十个不、五个无、三个轻轻”签名活动。由团委发出倡议，学生会代表带领全体学生一起宣誓，并举行签名仪式。第四周：由政教处和团委组织“哥们义气要不要”的辩论会。活动结束后，学校组织评选出规范教育示范班集体、文明礼仪标兵、环境保护卫士、课堂展示勇士等，召开规范教育总结表彰大会。三、评价建议1、重视学生的自我评价在重视教师与他人的学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。采用建立学生学习档案的方式。学生通过建立规范教育学习档案，促进学生自我学习的主动性，自我提高的迫切性。 2、采用多种评价方式评价学生品德与行为规范 对学生的品德与行为规范采取多样的评价方法。包括规矩与方圆主题班会课堂表现，平时表现，常规教育活动的参与成绩等等。可以是分数或等级，也可用评语的形式。但都要
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