语文人教版五年级下册维也纳生活圆舞曲 设计.doc

五年级下册维也纳生活圆舞曲 教学目标：1运用联想和想象理解文字，指导以批注的形式正确表达自己的阅读感受。2通过理解“维也纳生活与音乐的关系”，欣赏作者选材特点和语言特色。3在阅读中，感受“维也纳处处都有音乐”，体会“人人都爱音乐”。教学过程：一、自主质疑课题，梳理课文内容1读课题，质疑。板书课题 生：齐读课题。师：有的词要读出它的感觉，要读的连贯一点，不要把它分开，明白吗？再来一次。师：好多了，再来一遍，维也纳生活圆舞曲。师：读了课题，你有想了解的吗？2.解释（维也纳、圆舞曲），请一位同学来读。维也纳，奥地利首都，被称为音乐之都。圆舞曲，一种音乐形式，起源于奥地利。它采用3/4拍，节奏明显，旋律轻快，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。3带问题读课文。师：圆舞曲有很多种，今天我们学习的是维也纳生活圆舞曲。圆舞曲到底跟生活有什么关系？快速大声地读课文，读完后思考课文主要从哪几个方面来表现维也纳与音乐之间的联系？ 二、初读课文，整体感知 师：维也纳是“音乐之都”，围绕着音乐，文章写了哪几个方面的内容？ 鸟叫、花儿、街道、酒馆（能用一个词语来概括吗）过渡：这么长的文章，我们用四个词语就能概括出来，太了不起了。这些常见的生活场景都跟音乐有关。那我们就先去听一场音乐会，好吗？默读课文一到四节，你都听到了哪些美妙的音乐，划出相关的句子，开始。3、 研读课文，感受生活与音乐联系（1）“鸟鸣”和“音乐”的关系 有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷； 有一种鸟的叫声像是有人磕牙，时断时续，嗒嗒作响； 另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音沙哑又苍老； 还有一种鸟叫声很像猫叫。 从远方传来的卡尔大教堂的钟声深沉而又持久 来自后街上克罗利茨小教堂的钟声清脆而透彻师：这儿的鸟叫声，从内容上看，你有什么发现？大家轻声读一读，相互讨论一下。这四种鸟叫声用我们常人的眼光看来，哪种鸟叫声是比较动听的？ 哪里好听？ 师范读：不是宛转，是宛转。（语速加快）师范读：悠长。（声音拉长）明白我的意思了哦！还有哪个词？师：不是嘹亮，而是 （声音加重拉长）师：句子这样读才有味道嘛！ 师：谁愿意再来读这一句？你的朗读节奏把握很准，抑扬顿挫，有感觉，有自己的见解你的声音，让我们身临其境。学着他的样子，我们一起来读。我们写文章，通常都会这样去描写动听的声音（婉转、嘹亮、悠长）。这里鸟叫声像磕牙动听吗？（不好听）像老人叹息，沙哑又苍老，动听吗？（不好听）还有像猫叫，动听吗？（不好听）作家为什么不多写婉转、嘹亮、悠长的声音，而要写这些不是很动听的声音呢？师：是啊，这些声音是很寻常。 请读好它。小结：这就像一场音乐会，既然动听的又有寻常的音乐，这场音乐会真是_丰富多彩（板书）师：刚才从内容上感受到音乐的丰富，现在我们从形式上看，有什么发现？比喻词，有哪些，我们把它圈出来。作家冯骥才为什么不都写好像呢？老师知道你心里已经明白，但是嘴上说得不是很清楚，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。（用词避免重复，让人感受到声音多样不一。）再来看看，这些句子有长有短，也有对仗工整，这和音乐有什么联系？ 听了你的见解，老师佩服你的想象力。原来是这样的。（女生读黑色的部分，男生读红色部分） 齐读：音乐声中有高有低，有强有弱，有深沉有清脆这儿鸟叫声丰富多彩,就像音乐一样，让我们积累下来吧。背诵积累 (去掉比喻后面部分内容） 我们刚才聆听了一场音乐会，那（鲜花、街道、酒馆），这些寻常的事物与音乐有什么联系呢？师：这是最直接写出花和音乐的关系。可文中写“街道”这段，旁边有钢琴、有乐器的造型吗？怎么就让人想到音乐了呢？ 我们一起来读读看。（生读） 师：当你们读到这些句子时，你在哪儿联想到了音乐？（很会思考，大家掌声鼓励下）这些弯弯曲曲畅如流水的街道就像（）五线谱 而两边的景物就像五线谱上的（）音符。 师：句子要反复地读，才能有更深的体会。就像在维也纳看到景物的都是音乐。读。音乐是可以听到的，也可以是用眼睛看到的。现在我们坐上汽车，跟着作家一起在维也纳旅行。在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道，你看到了什么？播放音乐。交流 师:听了音乐，你眼前仿佛出现了哪些景物？写话 师：在维也纳，听到声音会想到音乐，看到景物会想到音乐，这真是处处都有音乐。有人说：维也纳真正的音乐是在城郊的小酒馆。你听到了吗？师：读完后，你有什么想说的吗？刚才那位同学说酒馆里的人都很喜欢音乐，可见酒馆里不止一个人，有那些很帅的小伙子吧？有漂亮的姑娘吧？有可爱的小孩吧？有在弹奏的演奏者吧？（生一一点头）但是他偏偏写了一个老汉，这是一个怎样的老汉？（生读）预设：在维也纳连老汉都喜欢音乐，其他人也肯定喜欢。 在维也纳还有哪些人喜欢？ 所以，维也纳，人人都爱_ 1.选材质疑 师：刚才我们感受到了维也纳处处都有音乐，人人都爱音乐。你们想去吗？其实在维也纳除了鲜花、街道和音乐有关，还有闻名遐迩的音乐家雕塑、音乐家故居，维也纳歌剧院，闻名世界的金色大厅。师：刚才欣赏到的这些（雕塑、故居、歌剧院、金色大厅）似乎更能说明维也纳是举世闻名的音乐之都，可是作者却只写鸟叫、花儿、小路、酒馆，你觉得作者这样写高明在哪里？2 师生交流 现在你理解了维也纳生活与圆舞曲的联系了