山东省聊城市八年级物理上册6.4密度与社会学案无解答新人教版.docx

密度与社会生活年级科目八年级物理课题第四节 密度与社会生活主备人 审核人 总课时数教学目标1、理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题；2、利用密度知识鉴别物质； 3、能用密度知识解决简单的实际问题。4：水的反常膨胀，4水的密度最大重点难点1. 理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题；2. 水的反常膨胀，4水的密度最大教 学 过 程一、前置练习，积累知识（课件展示）（约3分钟）1天平的使用 2. 密度的单位及单位二、情景激趣，导入新课（约3分钟）我们们已经知道密度是物质本身的一种特性，那么是不是所有物体的密度都是一成不变的呢？密度与温度有没有关系呢？举例说明三、自主学习，合作探究（约25分钟）任务一、密度与温度【演示实验1】在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在一大堆冰块和酒精灯火焰附近。问题1：过一会儿，你发现了什么现象？为什么？小组讨论交流：放在冰块上面的气球变 了 ；放在酒精灯火焰附近的气球变 了。实验说明：气体受热 。由于可见：一定质量的气体 后，密度 。【演示实验2】按课本图64-1做一个纸风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来。 问题2：风车为什么会转动起来？ 思考并讨论（1）生活中的风是如何形成的？小组讨论交流：生活中的风就是空气在受热时 ，密度变 而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成风。（2）日常生活中气体、液体、固体的密度受温度影响一样吗？有什么不同？任务二、 密度与物质鉴别从密度表可以看出，各种物质的密度是一定的，不同物质的密度是不同的。提出问题：如何鉴别戒指是否纯金？【交流展示】学生讨论并回答问题1、如果乒乓球不小心被踩瘪了，只要将球放在热水中烫一下，球就会恢复原状。小华和小红对此发表议论，小华说：“球被烫热后，内部空气变热，质量变大。”小红说：“空气的质量没有发生变化”。你认为 的说法正确，原因是 。问题2、我国北方的楼房中，大都装有暖气，这种以水做传热物质的暖气片一般都安装在窗户的什么位置？ 例题：一个铁球，它的质量是624kg，体积是100cm3，试问这个铁球是实心的还是空心的？若是空心的，空心部分的体积是多大？ 四、归纳总结，提升能力（约3分钟）对比总结所学习的内容五、当堂检测，检查效果（约10分钟）1、一块体积是200cm3、质量为540g的金属块，把它切掉1/3后，余下部分金属块的密度是()A2.7103kg/dm3B2.7gcm3 C. 1.8 kgm3 D. 4.05103kg/ m32、啤酒放在冰箱冷冻室内，里面的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为( )A. 啤酒冻结后，质量不变，体积变大了 B啤酒冻结后，质量变大，体积也变大了C. 啤酒冻结后，质量体积均不变 D啤酒冻结后，质量变小，体积也变小了3、（13年云南中考）不漏气的橡皮氢气球由地丽上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是（ ） A.质量不变，密度增加 B.质量不变，密度减小 C.质量增加，密度不变 D.质量减小，密度不变4、（2010广安市）下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正确的是（ ）A“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小B“蜡炬成灰泪始干”