动名词总结范文.doc

动名词总结范文 动名词总结 一、只能后接不定式的动词和短语归纳有的动词后只能用不定式而不能接动名词。 如help,ask,demand(要求),plan,intend,mean(计划),manage设法,do/try ones best,make anattempt,(努力),learn(学习),wish,hope,desire,expect,long,want,would like,should like,would prefer,wish,(希望、愿意),agree,promise(同意),decide,determine决心,choose,make adecision,make upones mind(决定),offer(主动提出),apply(申请),help(帮助),fail(不能、没有),prepare(准备),pretend(假装),refuse(拒绝),happen(碰巧),afford(负担得起),arrange安排,care想要,hesitate犹豫,等。 二、用法归纳有的动词或短语动词后只能用动名词而不能接不定式。 如allow,permit(允许),consider(考虑),suggest,advice(建议),suggest,advice(反复;不停),finish(完成),imagine(想象),practise(练习),understand(明白),appreciate,enjoy(喜欢),miss(错过;怀念),prevent(阻止),forbid(禁止),escape(避免),include(包括),forgive,pardon,excuse(原谅),dislike(厌恶),discuss(讨论),report(报道),admit(承认),mind(介意),risk(冒险),cant stand(不能忍受),burst out(突然开始),feel like(想要),stick to,insist on(坚持),delay,put off(推迟),give up(放弃),be busy(忙于),be worth(值得)等。 carry on继续/cant help禁不住/feel like想要/keep on继续/put off推迟/set about开始，着手/object to反对/pay attentionto注意/get downto开始认真做/look forwardsto期盼/begetused to习惯于/lead to导致/be devotedto致力于，专用于，等。 三、介词一般接动名词作宾语，但是except,but,besides三个介词却习惯上要动词不定式作宾语。 如They aretalking aboutbuilding abridge overthe river.他们在讨论在河上修建一座桥的问题。 They helpedthe farmersto thefields besidesto getin theircrops.他们除了帮助农民们收割庄稼外还帮助农民们犁田。 四、forget,remember,regret后接不定式表示现在或将来要发生的动作，动名词表示过去已经发生的动作。 I forgot to tellyou about it.我忘记告诉你那件事了。 I forgottelling youabout it.我忘记已经告诉你那件事了。 五、mean接不定式作宾语时，表示一种意图，意思是“打算做，想要做”；接动名词作宾语时，表示解释，意思是“意味着，意思是”。 如”I didnt meanto botheryou.我本不想打扰你。 What hesaid meansgoing thereby air.他的话的意思是坐飞机去那儿。 六、try接不定式作宾语时，表示一种决心，意思是“设法做，尽力做”；接动名词作宾语时，表示尝试，意思是“试着做”。 如Ill tryto catchup with my class.我将尽力赶上同学们。 I triedreading thetext withoutconsulting mydictionary.我试着不查词典来阅读课文。 七、need,require,want,deserve后接不定式或动名词语态不同即动名词用主动形式表示被动意义，而不定式则用被动形式表示被动意义。 如The flowersneed wateringevery day.=The flowersneed to be wateredevery day.花儿需要每天浇水。 注意若need,require,want后接动词为句子主语所发出的动作，则只能用不定式，不能用动名词。 如I needto waterthe flowersevery day.我需要每天给花浇水。 八、cant help后接不定式时，意思是“不能帮忙做某事”；接动名词作宾语时，意思是“禁不住做某事，情不自禁做某事”。 如Im verybusy now,so I cant help(to)clean the room.我现在很忙，因此不能帮助打扫房间。 The girlcouldnt helpcrying whenshe sawher motheragain.当小女孩再次看到母亲时，她情不自禁地哭了起来。 说明以下两个动词后接不定式或动名词(不一定是用作宾语)意思也不同go onto do sth(做完某事后)继续做另一事)(不定式作状语)go ondoing继续做一直在做的事(动名词作状语)stop to dosth停下正在做的事以便去做另一事(不定式作状语)stop doing sths)停做正在做的事(动名词作宾语) 三、既可接动名词也可接不定式作宾语且意义相同的动词like喜欢love喜欢hate憎恨prefer宁可begin开始start开始continue继续cant bear不能忍受bother麻烦intend想要attempt试图cease停止He likesto singsinging.他喜欢唱歌。 It hasstarted torainraining.开始下雨了。 You neednt botherto euping up.你不必费心过来了。 The babycontinued tocrycryingall night.这孩子哭了一整夜。 The oldman ceasedbreathingto breathe.老人停止了呼吸。 注当like,love,hate,prefer与would,should连用时，其后只能接不定式。 另外，当begin,start本身为进行时态或后接know,realize,understand等静态动词时，其后的动词只能用不定式。 四、既可接动名词也可接不定式作宾语但意义不同的动词 (1)remember(记得)，forget(忘记)，regret(后悔)后接不定式指该不定式所表示的动作还未发生，后接动名词(有时可用完成式)，则指该动名词所表示的动作已经发生。 比较Remember topost theletter.记住把这封信寄了。 (“寄信”未发生)I rememberposting theletter.我记得寄了那封信。 (“寄信”已发生)He forgotto payme the money.他忘记要给我付钱了。 (“付钱”未发生)He forgotpaying methemoney.他忘记曾给我付过钱。 (“付钱”发生了) (2)try后接不定式表示设法做某事，接动名词表示做某事试试(看有什么效果)。 如Ill tryto etomorrow.我明天设法来。 Lets tryknocking at the backdoor.咱们敲敲后门试试。 (3)mean后接不定式表示打算(想要)做某事，接动名词表示意味着(做某事，接动名词表示意味着要)做某事。 如He didnot meanto hurtyou.他不是有意要伤害你。 This illnesswill meangoing tohospital.得了这种病就意味着要住院。 (4)stop后接动名词表示停止做某事，接不定式表示停下正在做的事去做另一事。 如He stoppedspeaking,and therewas nota soundin theroom.他停止讲话，房里一点声音也没有了。 He stoppedto listen,but therewas nomore sound.他停下来听，但再也没有听到什么声音。 (stop后接的不定式不是宾语，而是目的状语) (5)cant help后接动名词表示禁不住做某事，接不定式表示不能帮助做某事。 如mes NewRoman后接动名词表示禁不住做某事，接不定式表示不能帮助做某事。 如He couldnt helpcrying whenhe heard the news.他听到这个消息时禁不住哭了。 The medicinecant helpto getrid ofyour cold.这药不能帮你治好感冒。 注go onto dosth和go ondoing sth也有类似差别前者表示做完某事后接着做另一事，后者表示继续做正在做的事。 如You oughtntto go onliving thisway.你不应该再这样生活下去了。 (go on后接doing通常被认为是现在分词而不是动名词)Go onto do the otherexercises afteryou havefinished thisone.做完这个练习后,请接着做其他的练习 五、既可接动名词也可接不定式作宾语但语态不同的动词在need,want,require等表示“需要”的动词后，接不定式和动名词均可，且含义也相同，但是语态不同接动名词时用主动式表示被动含义，接不定式时则要用被动式表示”My coatneeds mendingto bemended.我的外套需要缝补一下。 Your coat wants brushingto bebrushed.你的大衣需要刷一刷。 不定式是历次大学英语四级考试必考的内容。 不定式在句子中可做主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补语。 1)不定式做主语一般表示具体的某次动作。 【例如】To pletethe30storied buildingin oneyear wasquite adifficult task.To dothat impliestaking responsibility.当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。 【例如】It is important formodern youngpeople tomaster at least twoforeign languages.It做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中a)It is形容词(easy,important,difficult,foolish,inconvenient,unnecessary,right,wrong.)(for/of sb.)不定式【例如】It isessential toreserve atable in advance ofChristmasEve.hard to put myhopessintoswords.It isnot easyto catchfish with your handsonly.It isimportant for us youngpeople to learn Englishand masterit.b)It is名词(a pleasure,a pity,a pleasantthing,ones du?ty,an honor,a shame,a crime,no easyjob.)不定式It is a sheerwaste of time to read thatkind oftrash.It isa pityto haveto gowithout her.It isa gloriousdeath todie for the people.c)It takes(sb.)some time(hours,months,days,a lotoftime,patience.)不定式It takesme threehours to learn Englisheach day.It tookthem halfthe nightto gethome in the snow.2)不定式作表语不定式作表语常表示将来的动作，主语常常是表示意向、打算、计划的词，如wish,idea,task,purpose,duty,job等。 【例如】The mostimportant thingfor ones healthis to have plentyof exercise.My chiefpurpose has been topoint out the difficultiesof thematter.The purposeof theorganization isto greetall newers to the cityand toprovide themwith anynecessary information.What I wanted was to getthe workdone asquickly aspossible.3)不定式作宾语不定式常在下列动词后面作宾语afford,agree,apply,arrange,ask,attempt,beg,begin,care,choose,claim,consent,demand,decide,desire,determine,expect,fail,hope,hesitate,hate,intend,learn,like,manage,mean,neglect,offer,plan,prepare pretend,promise,refuse,resolve,seek,tend,threaten,want等。 【例如】I like to goout forwalks in the warmsunshine inspring.My motherhates tomove fromplace toplace,for shefeels tired.I decideto workhard andget doctors degree.The roomis designedto bemy study,but nowit has to be used as a bedroomfor thechildren.She failedto finishthe assignmentin time,and shewas worriedabout it.There isa manat thereception deskwho seems very angryandI thinkhe means()trouble.(CET-41997,1)A)making B)to makeC)to havemade D)shavingsmade mean后面一般加不定式，所以A和D可以排除。 根据句意，他看起来非常生气，他想找麻烦，不定式的动作还没有实施，应用一般式，因此答案为B。 不定式作宾语还常用在下面结构中；主语动词it形容词不定式。 【例如】We foundit impossibleto geteverything readyin time.I think it importantto learnEnglish wellin college.使用这种句型的常见动词有believe,consider,declare,feel,find,guess,imagine,prove,realize,suppose,think,等。 4)“wh?word不定式”结构不定式前加一个疑问代词(what,which,who,whom,whose)或疑问副词(where,when,how,why)，以及连词whether构成特殊的不定式短语，其作用相当于一个从句，这样的不定式短语常在某些动词后面作宾语。 常见的可以接这种不定式短语的动词有know,see,decide,tell,ask,consider,discover,explain,findout,forget,guess,hear,imagine,inquire,learn,observe,perceive,remember,think,understand,wonder等。 【例如】I couldnt decidewhich bookto choose.I cantell youswheresto get thisbook.They foundit hardto decidewhether togo swimmingnext Sundayor tovisit AuntSally inNew Year.“wh?word+不定式”结构除了作宾语外，还可以在句中作主语或者表语。 【例如】When tostart theprogram remainsundecided.The questionis how toputthe plansintospractice.5)不定式作状语a)不定式作状语表示目的。 或用于so as和in order之后，来强调这种目的。 【例如】To learna foreignlanguage well,you mustmake painstakingefforts.Mother savedevery centshe couldspare topay formy schooling.We mustdevelop scienceand technologyat highspeed soas toraise scientificand culturallevel of our country.Insgroups toget ahigh markin Band4,he dida lotof exercisesboth ingrammar andreading prehension.b)不定式表示结果，特别是在so.asto,such.asto,only to.以及too.to等结构中的不定式表示结果。 【例如】I rushedto thestation asfast asI could,only to find thetrain alreadygone.She lefther hometownwith herbeloved man,never toreturn.No one is tooold to learn.Would yoube sokind asto carrythe luggagefor me?c)不定式常用来修饰形容词，构成下列词组be ableto,be afraidto,be aptto,be boundto,be certainto,be easyto,be eagerto,be fitto,be likely to,be readyto,be sureto,be unableto,be unwilling to,be willingto等。 【例如】Chinese teamis boundto win the WorldCup.It islikelytorain today,for itis verycloudy.I amwillingto help youwith yourhomework,for weare friends.6)不定式作宾语补语不定式常跟在下列动词之后作宾语补语ask,advise,allow,beg,cause,pel,mand,enable,encourage,expect,feel,force,find,hear,have,inform,invite,let,make,mean,notice,order,permit,persuade,remind,require,request,teach,tell,urge,watch,warn,watch等。 【例如】Because of the plexityof themodern equipments,most officesrequire secretariestohavespecified training.He askedyou tocall himat tenoclock.The notereminds meto becareful whateverI do.Id neverallow mychildren to behave likethat.当不定式在let,make,have,hear,look at,listen to,feel,observe,watch,notice,perceive(感觉到)等动词后面作宾语补语时，不定式不带to.【例如】Whenever somethingis wrongwithyou,please dolet meknow.I willhave thestudents writea passageabout Inter.I sawmy mothershed tearsat thenews thatthe neighborgirl gotseriously hurtinacar aident.It seemedso longbefore heheardthestone hitthe water.7)不定式作主补带有宾语及宾语补足语结构的动词变为被动语态时，原来的宾语变为主语，宾补则变为主补。 加主补的动词主要有assume,believe,know,report,say,suppose等。 【例如】Mr.Brown issaid tohave leftfor Italylast week.(It issaid thatMr.Brown leftfor Italylast week.)Persons havebeen saidto climbon roofs,solve mathematicalproblems,pose music,walk throughwindows andmit murderin theirsleep.He isreported tohave won the100?meter runningrace inthe Olympicgames.8)不定式作定语a)不定式作定语通常要放在其所修饰的名词或代词之后。 不定式常作下列的名词定语attempt,ability,anything,chance,desire,determination,decision,effort,failure,intention,need,opportunity,plan,promise,pressure,right,tendency,time,way等。 【例如】His effortsto carryouttheplan weresuessful.I haveno intentiontogotothecinema withyou.There isno needto botherhim withsuch trifles.There isa tendencyto writerquite longsentences inmercial correspondence.The pressure()causes Americanstobeenergetic,but italso putthem undera constantemotional strain.(CET-41997,6)A)to peteB)peting C)tobepeted D)shavingspeted pressure后面应接后置定语，表示竞争的压力。 单个分词作定语一般置于名词前，故B和D可以排除。 C为不定式的被动式，而竞争和压力之间没有被动关系，因此正确答案为A。 特别注意的是在不定式与其修饰的名词有动宾关系时，要根据句子的需要在不定式后加适当的介词，这个介词的选用取决于被修饰的名词或不定式本身的要求。 【例如】She isa verynice person to workwith.This isan importantissue totalk about.b)由only,last,next,序数词或形容词最高级修饰的名词常用不定式作定语。 【例如】Mr.Zhang isalways thefirst man to arriveattheoffice andthe lastmantoleave.I dont thinkhe is the bestone to dothework.9)不带to的不定式在下列词组后面的不定式不带to would rather.than(宁愿也不),had better.(最好)，cant helpbut.(不得不),had rather.(宁愿)，cannot but.(不得不，必然)，may/might aswell.(不妨)，let alone(更不用说)。 【例如】Youd betterreturn thebooks tothe libraryon time.Otherwise,you willbe fined.Icant helpbut wishthat nothingwould gowrong.They hadnever seensuch deliciousfood,let aloneeat it.蓝色字体为语法现象概述，红色字体是例句要点。 动词不定式（基本形式、句法作用（5种）、否定形式、和疑问词连用）动名词（作主语、作宾语、只能用动名词的动词或句型（12种）分词（作定语、作宾补、作状语、作表语）易混知识一动词后接不定式和动名词的区别易混知识二动词不定式作宾补和动名词作宾补的区别易混知识三need,require,want后跟不定式和动名词的区别易混知识四不定式是不及物动词时，作定语不能省略介词动词不定式1不定式的基本形式to+动词原形Roger:Dad,when Igrow upI wantto drivea bigarmy tank.Dad:Well,son,if thats whatyou want,I wont stand in your way.Roger:爸爸，长大后我想开大坦克。 爸爸好的，儿子，如果那是你的选择，我不会挡你的路。 考点 1、动词不定式作宾语，有将来之意，将来开坦克； 2、when在?的时候，引导时间状语从句；grow up长大； 3、if如果，引导条件状语从句；what疑问词引导表语从句； 4、wont=will not不会，表意愿；standin yourway挡你的路。 Teacher:Why areyou writingso fast?Janie:Iwantto finishthis essaybefore mypen run out ofink.老师为什么你写得这么快？Janie我想在我的钢笔墨水用完前写完这篇文章。 考点 1、动词不定式作宾语，有将来之意，将来完成文章； 2、why疑问副词构成特殊问句； 3、are writing谓语动词是现在进行时，表示现在正在写； 4、程度副词so修饰方式副词fast，so fast修饰动词write； 5、before引导时间状语从句，表示主句动作发生在从句动作之前； 6、runout of用完，注意主语是pen。 2不定式的句法作用1）作主语动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末。 It maysurprise you to learnthat heis partItalian(意大利人).His wig(假发)es fromVenice(威尼斯).得知他有意大利血统可能你感到奇怪，他的假发威尼斯。 注有些人整容的零件来是世界各地，他们是多国混血儿。 考点 1、tolearnthat heis partItalian是真正主语； 2、may情态动词表推测，意为“可能；也许”，用于肯定句中； 3、引导词that引导宾语从句，本身无意义，只起连接作用，口语中可省略。 Its usefultolearnEnglish well.考点 1、tolearnEnglish well.是真正的主语； 2、well副词好，注意不能用形容词good；Itsimportantfor usto protectenvironment.注当在kind,good,nice,clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of.（你是一个又好（kind,good,nice）又聪明(clever)的家伙）。 Itsverykind ofyoutolend memoney.考点lend memoney的主语是you，所以用lend，不用borrow；2）作宾语注 （1）一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是表示命令、打算或希望，如would like,want,wish,hope,decide,plan,expect等。 （想、希望、打算的时候，事情还没做，所以用不定式表示将来之意。 ）场景再现一个乞丐坐在街角，两只手各拿一顶帽子。 有人问“另一个帽子是干什么用的”？乞丐回答“Business hasbeen sogreat latelythat Idecided to open a branch office.”“最近生意兴隆，我决定开一家分店”。 考点 1、toopenabranch office.作decide的宾语； 2、so?.that引导结果状语从句； 3、hasbeen?.现在完成时，生意一直好到现在，所以用现在完成式； 4、程度副词so修饰great，lately时间副词修饰整个句子； 5、注意decided用过去式因为是过去作的决定； 6、第一次提及branchoffice（分公司），前面加不定冠词a。 Clerk:Would youlike to buy one ofour new mountain bikes,sir?Customer:I would,but theprice istoo steep.Clerk你想买我们一辆新山地车吗，先生？顾客我想买，但价格太不合理了（太陡峭了）。 注steep陡峭的；不合理的。 考点 1、to buyoneofournewmountainbikes作宾语； 2、Would youliketo?常用的征求意见的句型； 3、mountain名词作定语； 4、one泛指同类事物中的一个，同类而不同一。 Marty:Are youmaking anyNew Years resolutions（决心）this year?Mel:Yes.I plannot tobe soinsulting（侮辱）to people.Marty:Ha!Knowing yourtemperament(脾气),how longdo you plan tokeep that resolution?Mel:The wholeyear,you stupididiot!Marty今年你又下了什么新年决心没有？Mel我计划不再那么侮辱人。 Marty哈！知道你的脾气，这个决心你计划保持多长时间？Mel全年，你这个愚蠢的笨蛋！注New Years resolution新年计划，很多人新年时下决心计划做很多事情。 考点 1、not tobe so?.不定式作宾语，不定式的否定形式是在不定式前加not；2To keep?.不定式作宾语； 3、注意make New Years resolution制定新年计划（决心新的一年里做什么事）；NewYear前不加冠词； 4、how long“多长时间”，是对一个持续的时间段提问； 5、thatresolution中that形容词那个，用单数，(复数为those)； 6、You stupididiot!感叹句，意思是你这个愚蠢的笨蛋！Club manager（俱乐部经理）:Your lastjoke wasso badit putthe audience to sleep.What doyouplantodoabout it?Comedian（喜剧演员）:Copyright（申请版权）it andsell itasacure forinsomnia（失眠）.俱乐部经理你上一个笑话很糟糕，观众都睡着了，你打算怎么办？喜剧演员申请版权当治疗失眠的药卖。 考点 1、todo(what)aboutit做plan的宾语，注意it指讲笑话把观众讲睡着那件事； 2、it putaudienceto sleep观众都睡着了；tosleep作put的宾补；it指糟糕的笑话； 3、so?(that)(省略that)引导结果状语从句； 4、and连接两个祈使句。 （2）在find,think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末。 I findit difficult toreadEnglish everyday.Those thatthink itpermissible（可允许的）to tellwhite liessoon growcolorblind.那些认为可以说善意谎言的人不久就变成了色盲。 （高中水平）注white lie:善意的谎言。 这句话的意思是最后也分不清谎言是不是善意的了。 3）宾语补足语动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。 The fatherasked his sonto pide candy with his younger brother.“How didyou pidethem,then?”“It isdifficultto pide three pieces between two people,so Iate onefirst.”父亲让男孩和他弟弟分糖吃。 “你怎么分的”？“两个人分三块糖太难了，所以我先吃了一块”。 考点 1、topidecandywithhisyounger brother.为宾补，hisson是逻辑主语； 2、topidethree piecesbetweentwopeople为真正的主语，it为形式主语； 3、介词with?.和?.（分）； 4、youngerbrother弟弟，younger较年轻的； 5、How引导特殊疑问句，是过去分的，所以用过去式； 6、candy为不可数名词，三块糖用threepieces； 7、介词between指“在?(两者)之间”，不用“among”，people为复数； 8、连词so连接两个句子，so不能与because同时出现在一个句子里； 8、one泛指上文提及的同类事物中的一个，同类而不同一； 9、副词first（首先）修饰ate。 注动词不定式在使役动词make,let和感官动词see,watch,hear,feel等词后作宾补时，常省去不定式符号to，had better,would rather后的不定式也不带to，help后的不定式可带to，也可不带to。 How doyou makea hotdog stand?Take awayits chair.怎样使热狗站着？拿走它的椅子。 考点 1、stand为宾补，是不带to的不定式； 2、动词词组take away拿走； 3、its单数形容词性物主代词。 Why didthe boythrow the clock outof the window?Because hewanted to see time fly.为什么这个小男孩把钟表扔出窗外？因为他想看着时光飞逝。 考点 1、fly为不带to的不定式作see的宾补； 2、to seetimefly.作为want的宾语； 3、outof侧重由里向外，意为“从窗子里面飞出来”，而from侧重起点，意为“从?”； 4、the boy,the clock,thewindow用定冠词the都是双方都知道的人和事； 5、because（因为）回答提问（why）。 Is yourrefrigerator running?It is?Well,youd bettergo andcatch it!你的冰箱运转吗？（你的冰箱在跑吗？）它跑吗？好了，你最好去抓住他。 注Run:运转；跑考点 1、had better后面跟不带to的不定式； 2、running表示正在进行，意思是“现在正在运转（跑）”；场景再现病人手术后醒过来，外科医生对他说，“恐怕还要给你做次手术，我把橡胶手套落在你肚里了。 你猜病人怎么说，病人说Well,if its just because of them,Idratherpay for them ifyou wouldjust leave me alone.”“如果就这点儿事儿，你让我安静会儿吧，我愿意付你手套钱”。 考点 1、would rather后面跟不带to的不定式； 2、两个if都是引导条件状语从句； 3、because of后面跟代词，表原因； 4、leavemealone不用管我，让我安静会儿。 场景再现船如果下沉，船长一般不能苟且偷生，船长说The shipis sinking.We musttry andsave it.Help meget itinto thelifeboat.(救生艇)船正在下沉，我们一定要努力救它，帮帮我把它放到救生艇上去。 考点 1、get itinto thelifeboat作help的宾补，不带to； 2、sinking用现在进行时表示船正在下沉； 3、must表主观看法，“必须”“应该”； 4、into介词，意思是“到?.里面”。 Holly:The doctors helpingme lose weight withthese threepills.This redones forbefore dinner.That greenones forafter dinner.Ivy:And whatsthepink onefor?Holly:The pinkoneisdinner.Holly医生正用这3颗药丸帮助我减肥，红的饭前吃，绿的饭后吃。 Ivy那粉红的干什么用？Tillie粉红的是饭。 考点 1、loseweight作help的宾补，不带to； 2、介词with用，表手段； 3、one指上文中提到的药丸中的一个； 4、for介词为?.（准备的）； 5、before在?.之前；after介词在?.之后。 但make,see,hear等词在被动语态中，其后的不定式要带to。 The shipwas helpedtogetinto thelifeboat.（救生艇）4）作定语动词不定式作定语，应放在名词之后，它与名词有逻辑上的动宾关系。 Junior:Im goingto askmy dadto helpme withmy math homework.Teacher:Now,you knowthat wouldntberight.Junior:Probably not,but atleast Id havesomething tohand in.小孩我想要我爸爸帮我做数学作业。 教师现在，你知道那是不对的。 小孩可能不对，但至少我有东西可交。 注小孩理解成老师担心他爸爸作错作业。 考点 1、something tohand in.（可交上的东西）； 2、am goingto+动词原形(ask)，计划、打算做某事，表示已经决定很可能发生的事； 3、ask后面跟带to的宾补（tohelpme withmy mathhomework.）； 4、withmymathhomework注意用介词with； 5、老师心中的that指代前面提到的让爸爸做作业这件事；小孩心中的that指答案； 6、Probably not为省略句，全句为The answerprobably isnot right. 7、but连接具有转折含义的句子； 8、atleast副词词组，至少。 Ant