三年级作文假如我会变

1/10三年级作文假如我会变小学三年级作文教案假如我会变教学目标1培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。2能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。3通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求以及思路。4通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。教学过程一、激发学生习作兴趣1、同学们，你最大的心愿是什么指名回答。2、师我的心愿可多了。我想穿越时空去会古人，揭开古老的历史的谜底”；我想登上时光穿梭机，到未来去看一看；我真想帮助学习困难的同学，钻到他的脑子里瞧一瞧，我更想拯救在死亡线上挣扎绝症病人3、同桌说说自己的心愿。4、这么多心愿能实现吗谁说不行，看看，谁来了。大屏幕出示西游记动画剪辑片断同学们，还记得西游记中孙悟空和二郎神斗法的故事吗现在就让我们重温这个精彩的场面吧二、学生自由想象，教师引导学生口头作文。1、想想同学们，你们愿不愿意和孙悟空一比高下2/10呢咱们也来变一变呢想一想，你也在变，你可以把自己想像成一只鸟，一条鱼，一只老鹰，一粒药丸，福尔摩斯为了实现我们心中的美好愿望，你变成了什么2、指名说说我的愿望是什么我变成了什么教师随机点拨变的人可以是现实中的风云人物、身边的人社会上的、童话里的、历史的科幻人物、动物、植物等等。引导学生关注环境、食品卫生、穷人、自然灾害等等。3、想想我变成了以后，干了什么事情。请4个人为一个学习小组，你们在小组中交流交流，自己变成了什么当一个人说的时候，其他同学要注意听。听清之后，你也可以给他提问题，来帮助他把变了后干了什么事情的过程丰富起来，好吗3、小组选代表交流同学们交流得非常愉快，谁愿意把你的故事和大家分享分享呀4、其他同学倾听生生评价、师生评价教师注意点评学生思维的广度及深度。5、教师小结其实，说出你的心愿，你变成了什么，然后干了什么，把这些连起来就是一篇很生动的想象作文了。五、写作3/10同学们，大家想象丰富多彩，各有千秋。拿起笔来，千万不要让我们的灵感稍纵即逝，把你想到的快写下来吧你可以给文章，自己加个小题目。六、写完后，读给爸爸或妈妈听，听听他们的意见，修改一下。板书我想变想象丰富假如我会变作文讲评课教案教学目标1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维。2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。3通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。4通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。教学过程一、教师示范指导学生修改习作1、激发兴趣。CAI出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。2、自读自评习作想不想给自己打个分呢好，让4/10我们一起来看看有哪些要求请看大屏幕习作自评要求师补充要求同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。3、承接语刚才有哪些同学得到了两颗星谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作还要接受同学们的评价呢4、复习合作评改要求这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢5师归纳小结，出示课件首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。二、四人小组合作评改习作1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容非5/10常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况刚才有哪些同学得到了聪明星看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢一定是书写最棒的同学。我们的冲刺星呢你们的进步最大，要再接再厉哦还有希望星呢，未来的小作家。4、四人小组汇报评改情况请23小组到前面来。三、教师激励学生完善习作1、学生修改完善自己的习作听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。2、自主习作交流会修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧3、小结今天，我们用手中的这支笔，给想象插上6/10了翅膀了，开心吗好，这节课就上到这儿。回家将自己的作文读给家长听，还可根据他们的建议修改。第三篇人教版三年级语文下册第八单元作文假如我会变假如我会变假如我会变，我想变成一条鱼，在水中自由自在地游来游去。我游呀游，游到了一条小河里。我看见水中长满了水藻，绿茵茵的；喝一口水，水中有一股腥臭、苦涩的味道。我呼吸急促，感到喘不过气来，急忙游到水面透口气。到了水面，我睁眼一看，啊水面上漂浮着许多塑料袋、方便面桶，还有腐烂的动物尸体；河边堆满了果皮、纸屑等生活垃圾。忽然，岸上一个小孩指着我对同伴说“看，那里还有一条鱼。我们去把它捞上来烧起吃”“啊，要吃我”吓得我赶快钻进水里逃走了。我游呀游，游到了一条大河里。突然传来一阵震耳欲聋的汽笛声，我游到水面一看，原来是一个码头。只见高耸的塔吊矗立在码头上，大大小小的货船鸣着汽笛开进开出。正当我看得入神，忽然一阵大浪涌来，原来是一艘轮船朝我驶来。我急忙大叫“别撞我我是人哦，不，是人变的鱼，是人鱼”不知是我叫的声音太小，还是船上的人不把鱼当回事，轮船还是径直朝我冲来，吓得我又赶快钻进水里逃走了。我游呀游，游遍了所有的小河大江，可是都找不到7/10一个安全、舒适的地方。我长叹一声“看来还是做人好呀”于是我又变成了人。第四篇三年级下作文8假如我会变作文8假如我会变作者曾浩锐我有许多稀奇古怪的想法想要变成一只小鸟，翱翔蔚蓝的天空；想要变成一只鱼儿，畅游神秘的海底世界；想要变成一棵大树，为城市制造新鲜的空气。但是，我最想变成孙悟空。因为他会七十二变，本领高强，善良勇敢，能降妖除魔，哦，他还会腾云驾雾呢假如我变成了孙悟空，我就会驾着筋斗云畅游世界。我从北京出发，飞到中国领土上空，看见那些山区小朋友没有课本和学校，缺衣少食，于是我拔下耳后几根毫毛，变出了学校、课本、食物，还有新衣服，山区小朋友高兴得拍掌欢呼；这时，从医院传来癌症患者痛苦的呻吟，我便驾起筋斗云，用火眼金睛从仙山找到了治病的良药，让他们早日康复；我飞到昆明游玩时，想起了前不久发生在这儿的暴恐事件，还有嫌犯未归案。于是，我又用火眼金睛在茫茫人海中搜寻，一下就把那些坏蛋给逮住了；当我飞过荒凉的沙漠上空时，轻轻吹了一口气，顷刻间，沙漠变成了绿洲。飞呀飞，飞呀飞，当飞到几十万米高空时，向下一看，我发现了日本、菲律宾正企图入侵中国。于是我拿8/10起金箍棒，把中国领土画上圆圈圈了起来，那些入侵者全被弹到了中国领土之外；我又飞到马来西亚附近，找到了失联已久的MH370航班，救出了被困的乘客，这多亏了我的火眼金睛；当我飞越俄罗斯乌克兰边界时，发现他们正准备开战。我便立即使出“定身术”，用右手食指轻轻一指“定”他们全都被定住了，两国恢复了平静飞呀飞，当我飞到非洲时，看到那儿土地贫瘠，酷热难耐，大喝一声“长”田野里庄稼一个劲儿地长，有了粮食，解决了非洲人民的温饱问题虽然这只是我的想象，不可能实现，但我渴望世界和平，没有战争，没有饥饿，没有疾病，没有贫穷，我希望世界变得越来越美好第五篇小学作文假如我会变假如我会变假如我会变，我想变成孙悟空的儿子，孙悟空的儿子在地球上发生上一些什么趣事，想知道吗那么跟我一起看看吧。“我”到了地球上，进了学校结交了许多新的朋友。有一次，学校要组织我们班去月球探险，当然“我”也去了，可是到了月球上，我们要开飘车去外面观看宇宙的壮观景色，我的好朋友非常着急，他想第一个出去，可是飘车的门却打不开了，他只能打碎玻璃，往出钻，可是那些9/10碎玻璃把他的宇航服给划破了，他差点在外面上冻死，幸好我发现他，以最快的速度告诉了老师，把他送回地球上进行医治，我那个好朋友真是福大命大，居然因祸得福，变成了千里眼，我真羡慕他。还有一次，我们在野外探险时迷了路，误入了外星人的飞碟，被它们抓走了，我们被送到了外星人的“学校”，那里的老师教的不是汉语，而是鸟语，我们为了逃跑只得学习鸟语，学会了以后，经过和“学校”里的其他同学们交谈后，我们知道了，这里的一万多个孩子都是被挟持来的。我们清楚的知道，想从这里逃走，必须要找到外星人的飞碟我们就让那位有“千里眼”的同学去看一看，他发现了足球场上的“绿警”很多，我们断定，藏飞碟的地方一定在那里，我们就冒险去那里寻找飞碟的藏身之处，“我”变成一只小苍蝇飞去那里，到了那里，我发现足球场的旁边有一个仓库，我猜想飞碟一定在那里。“我”又变成一只小蚂蚁，在仓库周围爬，寻找可以开启仓库的办法，我细心观察，发现有一个用肉眼看不见的小孔，“我”便钻了进去，我变回原来的样子，一看，啊，仓库里到处都是飞碟，我便想启动一台，可是机器打出“不行”的字样，我想是不是说鸟语飞碟才能启动，于是我说了一个意思是“开启”鸟语单词，飞碟