2019四年级语文上册第2单元8.世界地图引出的发现课课练 新人教版.doc_第1页
2019四年级语文上册第2单元8.世界地图引出的发现课课练 新人教版.doc_第2页
2019四年级语文上册第2单元8.世界地图引出的发现课课练 新人教版.doc_第3页
2019四年级语文上册第2单元8.世界地图引出的发现课课练 新人教版.doc_第4页
2019四年级语文上册第2单元8.世界地图引出的发现课课练 新人教版.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019四年级语文上册第2单元8.世界地图引出的发现课课练 新人教版一、把下面的词语补充完整。 ( )( )不安 ( )( )时光 不可( )( ) ( )( )大振 枉费( )( ) 浩如( )( )二、根据课文内容填空。 1.魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒适的病房里坐卧不安,就像软禁在囚笼中的困兽一般。 本句中把 比作 合适吗?从本句中你体会到了什么? 2.魏格纳并不是一个 的人。他为自己的发现做了很多考证工作。在经历了许多艰辛和挫折后,他终于看到一份材料里提到南美洲和非洲大陆上的 有一定的相似性,从而提出了关于 的假说。三、我们也来帮着推理。 中龙既见于巴西东部(南美洲),也见于非洲西南部。 中龙是爬行动物,不可能飞渡重洋。 中龙当时是生活在同一块大陆上的。 所以, 四、魏格纳获得成功的因素是( )。(填上序号) 1.仔细观察 2.一意孤行 3.认真思考 4.反复论证附送:2019四年级语文上册第3单元10.幸福是什么课时同步练习1 新人教版基础积累 不夯实基础,难建成高楼。一、拼音小关卡。(按音序先后顺序给这些生字排排序)彼锹杈诧麦务耕慧_二、词语游艺厅。1. 在括号里填上合适的词语。 ()的泉水()的出口()的大树()的头发2. 找朋友。(写近义词)诧异()简单() 快乐()美丽() 明白()痕迹()3.我会查字典。(1)“素”先查音序_再查音节_。用部首查字法,先查部首_,再查_画。“素”的意思是本色;白色;素来;向来;本来的;原有的;颜色单纯,不艳丽。“素不相识”中“素”的意思应选( )。(2)“败”先查音序_再查音节_。用部首查字法,先查部首 ,再查 。“败”的意思有:失败;打败;凋谢;枯萎;破旧;腐烂。“枯枝败叶”中“败”的意思应选( )。4.给下面的句子填上适当的关联词语。(1)( )到那时候,你们还不知道幸福是什么,我( )告诉你们。(2)我们( )只做了一件小事,( )给别人带来了多大的好处啊!三、句子训练营。1. 照样子写句子。例:泉水填满小井。清澈的泉水慢慢填满那口小井。(1)树苗长成大树。_(2)泉水流着。_2.修改下面的病句。(1)我在花园里观看了五颜六色的红花。_(2)十年以后,三个人都成了坚强有力的青年。_四、课文回眸室。1.十年后,第一个青年做了_,他给_,他感到幸福;第二个青年_,他的工作_,他感到幸福;第三个青年_,他的麦子_,他感到幸福。2.三个人长大了都明白了:幸福要靠_,要靠_的义务,做出对人们_的事情。义务是指 。理解感悟 重点难点,一网打尽。 五、精彩赏析阁。 智慧的女儿为什么不告诉三个孩子幸福是什么呢?_六、小小练笔场。幸福是什么?你现在幸福吗?说说你对幸福的理解,再写下来。_拓展运用 举一反三,应用创新,方能一显身手! 七、妙语佳句坊。人类的一切努力的目的在于获得幸福。欧文金钱和享受的贪求不是幸福。赫拉克利特你想成为幸福的人吗?但愿你首先会吃得 起苦。屠格涅夫10*幸福是什么二、2. 惊诧简易愉快漂亮清楚印迹3.(1)S s 糸 4 (2)B bi 攵 4 4.(1)如果就 (2)虽然但是(3)不但而且 (4)因为所以 (5)不光还三、1.(1)小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。 (2)清澈的泉水仍旧那样静静地流着。2. (1)删去“红”字。(2)“坚强”改为”强健”。四、(1)医生病人看病勤勤恳恳工作对别人都是有用的种麦子养活了许多人(2)劳动很好地尽自己有益应尽的责任五、智慧的女儿想让他们通过自己的实践亲身去弄明白什么是幸福。六、幸

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论