2019年五年级思品下学期教学计划.doc

2019年五年级思品下学期教学计划一、教材分析通过对学生生活的引导，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心的人。以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标，以体现育人为本的现代教育价值取向为理念，逐步养成社会主义合格公民所必备的道德观，价值观及相应的良好行为习惯。二、教学要求1.在“物”与“人”的内在联结中，达到品德课与社会课的综合，以实现儿童完整的人格的课程服务。既学会做事，又学会做人，在做事中做人。2.引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境，社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力。3.在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解。4.逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的行为习惯。三、教学措施1.见物及人，以物及人。在教学过程中，我们力图在物和人的内在联结中，达到品德课和社会课的综合，以实现培养儿童的完整人格的课程任务。2.在生活事实中辨析价值。向儿童展示在他们生活中所存在的一系列事实，在引导儿童了解这些事实的同时，着力于提示它们对我们的生活可能产生的意义和价值。3.当代生活与历史的链接，让儿童在现实生活中得到发展与教育，努力使儿童遭遇到的现代生活与本民族的历史与文化相链接。4.在个体经验中融入人类的经验，注重学生自己的观察、调查、探索、感受、体验等个体以验的环节，促使他们通过自己的活动实现自我的人格建构。附送：2019年五年级思品复习题1、 填空题1、 真诚地为他人的成功 ，能使他人感到 。由衷的 和 有时可以改变一个人的命运 ，甚至创造生命的奇迹2、 孔子说：“ ， 。”意识是说，自己不愿承受的事情，就不要施加给别人。这句话被人们称为待人处世的“ ”。3、 我们对他人的帮助，好比是送给他人的 ，会使他人得到 。而我们帮助别人后的收获、内心产生的快乐又好比是 ，会久久弥漫在我们心间。4、 我们班集体是由 和 组成的。5、 男生和女生除在 上有较大差别外，其智力水平相当，只是在智力的表现上有不同的 和 。6、 一般来说，男生在叙述和操作方面占优势， 记忆和 记忆较强。7、 男生和女生，仿佛乐园中的不同乐手，只有各自调好自己的弦并形成谐音，才能奏响 的交响曲。8、 在我们成长的日子里，有好朋友相伴是一件很 和 的事情。9、 朋友间有分歧是难免的，关键看我们怎么 。10、 友谊是镜，可以发现你的 ；友谊是歌，可以让你感受 。11、 友谊是青睐： 、 、 。12、 一旦有了友情危机，需要我们 相对，用 去修复，用 去护理。13、 帮朋友弥补 ，劝朋友改正 ，是发展友谊的需要。14、 面对朋友提出的不合理要求，要学会说“ ”。15、 同学之间相处，应是 对 的叩响和沟通。16、 喝彩是 ，是 。17、 “人”字结构是 。18、 社会生活中，大家彼此之间少不了 。19、 一般来说，女生在 ， 方面占优势，男生在 占优势，男生的 较强，而女生的 较强。20、 友谊是火，融化 ；友谊是水，灌溉 。21、 朋友之间应该相互 、相互 、相互 相互 友谊财会日渐加深，成为真正心心相印的好伙伴。22、 在中华传统美德经典中， 被誉为“闻过则喜”的榜样。23、 诗经中有一句：嘤其鸣矣， ；相彼鸟矣， 。这句话告诉我们 。24、 ，惠及自我； ，心生快乐； ，手有余香。25、 赞美不是虚伪的语言，而是 ；是 。2、 感悟名言、诗句。1、 孔子说：“己所不欲，勿施于人。”你对这句话怎样理解？生活中你会怎样做？我这样理解这句话： 生活中我会这样做： 2、 你怎样理解下面四句小诗？后两句对于解决与异性同学交往中出现的问题具有什么指导作用？男生与女生，本事同窗人。相处莫疏离，但留坦诚心。1、 我这样理解这首小诗： 2、 具有这样的指导作用： 3、 玫瑰话语。当发现他人遇到困难时，我会说： 当他人取得成绩时，我会说： 当我接受了他人的帮助时，我会说： 当我和好朋友告别时，我会说： 当我去看望生病的同学时，我会说： 当我不小心把他人碰倒了，我会说： 当发现他人有不会做的事情时，我会这样鼓励他： 4、 友情宣言。写出自己的宣言。如果你能由衷地赞美他人，诚心地欣赏他人，真诚地包容他人，你就学会了怎样善待他人。1、 以爱和友谊为出发点，去欣赏他人的优点。2、 用真诚的心态，诚心诚意地去发现他人的长处 。3、 4、 5、 6、 5、 行为指南。如果朋友向你提出不合理的要求，你觉得应该怎样拒绝