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文档简介

放飞蜻蜓第二课时教学设计执教者：李荞教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。重点：了解有关蜻蜓的科学知识。难点：激发学生保护有益动物的情感。教学准备搜集有关蜻蜓的有关资料、课件教学过程一、复习导入上节课，我们学习了一篇和蜻蜓有关的课文(板书：放飞蜻蜓)用一两句话说说课文主要讲了一件什么事？学生回答，师相机板书。过渡：陶先生是怎样劝说孩子们放飞蜻蜓的？假如陶先玍做你的老师，你喜欢吗？喜欢就请你在课文中找出有关描写陶先生的神态、动作的词。二、感悟陶先生形象1、自主学习请读读210自然段，读之前老师给你们送点提示(课件出示要求。）（1）指名回答（课件出示）（2）从这些词语中你体会到陶先生是一位什么样的老师？指导学生回答：和蔼可亲、慈爱、尊重孩子、富有爱心）2、这么慈爱的老师为什么劝孩子们放飞蜻蜓？指名回答：因为蜻蜓是我们的好朋友。三、了解蜻蜓过渡：慈爱的陶先生不仅让孩子们知道蜻蜓是人类的好朋友，他还介绍了不少关于蜻蜓的知识呢，那到底介绍蜻蜓哪方面的知识？快速默读210自然段。指名回答：食物 尾巴 眼睛(板书)(1)蜻蜓吃什么？找找有关蜻蜓的食物的句子。学生回答(课件出示)。小结：苍蝇 蚊子 孑孓这些都是害虫，蜻蜓把它们都吃了，所以人们称蜻蜓为除害飞行家。(2)描写蜻蜓尾巴外形和作用的句子。指名回答，相机课件出示。小结：又细又长的尾巴，好苗条啊！女生读。能保持平衡，调整方向，像一架小型飞机一样，多酷呀，男生读。(3)描写蜻蜓眼睛外形和作用的句子。指名回答，相机出示课件。小结：蜻蜓的眼睛有成千上万的小眼睛构成，所以也叫复眼，男生读。那么回事多小眼睛，所以很容易看清四面八方的虫子，女生读。四、写蜻蜓过渡：那么酷，那厉害的蜻蜓，你们喜欢吗？假如让你化身成一只蜻蜓你愿意吗？1、那我们就用自我介绍的方式，把蜻蜓介绍给大家，主要介绍蜻蜓的吃食、尾巴、眼睛；以我是一只蜻蜓为题，“我是一只蜻蜓，我喜欢吃我的尾巴我的眼睛”（相机出示课件）开始写吧！2、教师巡视，指导写作。3、分享佳作，师生共同评议。小结：读了那么多有趣可爱的的蜻蜓喜欢吗？翠珍也同你们一样喜欢上了蜻蜓。五、朗读悟情教
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