2015年3月大三班主题区域活动计划《美丽的扇子》.doc

大三班主题区域活动计划美丽的扇子活动来源：本活动来源于月目标“对中国民间工艺、民间文化感兴趣”。自古以来，中国就有“制扇王国”的美称。扇子是中国民间的传统手工艺品，历史悠久，种类繁多。中国的扇艺，有着深厚的传统文化底蕴，是中国民族文化的一个组成部分。扇子也是我们生中较为常见的生活用品，扇子的形状、种类、材质极其丰富，功用各不相同，扇子的制作方法也多种多样，有些方法孩子们可以尝试制作，鉴于此我们选择“扇子”作为本次主题区域活动的内容。活动目标：1.对中国传统的民间工艺、民族文化感兴趣。2. 观察欣赏各种扇子的形状、色彩以及材料，了解其特征及用途。3.体验不同作画方式（吹画、水墨画、彩笔画、线描画等）带来的乐趣，大胆创作。4.尝试运用多种材料设计、制作扇子，体验创造的乐趣。5.欣赏扇舞，体会扇舞的造型美和艺术美。环境布置：布置扇子展览角，收集各种不同形状，不同材质，不同功用的扇子展出，供幼儿欣赏、把玩；美工区展示各种不同画面的折扇、团扇；布置幼儿作品展示架，供幼儿自主展示自己的作品；表演区展示扇子舞的造型画面。活动时间本活动初步决定用时两周，从四月份第一周开始都第二周结束，届时根据孩子们的活动情况适时调整。集体教育活动：一、 欣赏、谈话活动各种各样的扇子活动目标：1、观察、欣赏各种扇子的形状、色彩以及材料，了解其特征及用途。2、能够较完整地讲述扇子的主要特征及用途。 活动准备：布置扇子展区活动指导：1.观察欣赏各种不同的形状、色彩以及材料。2.谈话了解扇子的构造：扇子由扇柄、扇面组成，折扇还有扇骨。3.谈话了解扇子的用途，知道不同的扇子有不同的功用。4.教师为幼儿讲讲一些著名人物使用扇子的故事：诸葛亮使用的鹅毛扇；西游记中铁扇公主使用的芭蕉扇；杨贵妃使用的折扇等。二、美术欣赏美丽的扇子活动目标：1.欣赏折扇、团扇这两种扇面上装饰的花纹、图案。2.感受扇面的图案美，色彩美以及画面布置的匀称美。活动准备：美工区展示不同装饰的折扇和团扇。活动指导：1. 展示扇子， 请幼儿欣赏、观察。重点引导幼儿欣赏扇面的装饰图案，引起幼儿的兴趣。2教师重点指导幼儿观察并讨论扇子上有哪些图案，运用了哪些色彩，画面布局如何。3.说说你最喜欢的扇面装饰，为什么？4.说说：如果让你来设计扇面图案，你准备如何设计，应该注意什么？幼儿说之后，大家可以给一些提议和建议。5.延伸：请幼儿在美工区尝试自己来设计装饰不同图案的扇子。三、民间舞蹈欣赏茉莉花活动目标：1.欣赏扇舞茉莉花，体会扇舞的造型美和艺术美。2.尝试使用舞蹈扇学习一些简单的扇子舞蹈的动作。活动准备：视频舞蹈茉莉花 舞蹈扇每人一把活动指导：1.出示舞蹈扇，说说它是干什么用的？你在什么地方见过这种扇子？2.欣赏视频舞蹈茉莉花3.说说这个舞蹈中演员是如何用扇子进行表演的，都用扇子摆出了什么造型？4.再次欣赏，注意观察演员是如何使用扇子的？5.请幼儿来试着用舞蹈扇来做一些基本动作。教师给予指导帮助。6.延伸：请幼儿到表演去继续欣赏，尝试学习一些动作和造型。区域活动：一、 美工区：目标：1、体验不同作画方式（吹画、水墨画、彩笔画、线描画等）带来的乐趣，并大胆创作。2、体验刺绣，感受刺绣活动的乐趣。材料投放：不同形状的扇面；彩笔；记号笔；毛笔；墨汁；调色盘；丙烯颜料；各种不同材质的纸；线团；针等.二、 益智区：目标：尝试运用多种材料设计、制作扇子，体验创造的乐趣。材料投放：有孔雪糕棒，硬纸板；手工纸；挂历纸；光盘；胶带；白胶或者乳胶；皱纹纸；长铆钉；细铁丝；小垫片等。三、 表演区：目标：1欣赏扇舞，体会扇舞的造型美和艺术美。2尝试随着音乐进行扇舞表演，体验与同伴合作摆出扇舞造型的乐趣。材料投放：舞蹈扇若干；笔记本电脑一台；下载舞蹈茉莉花视频；各种表演服装。大三班：张月玲 闫增贤 王丽芳2015年3月大三班主题区域活动美丽的扇子小结四月中旬，我们班开展了以扇子为主题的区域活动，活动开始前，我们充分调动家长的积极性，帮忙收集各种各样的扇子，家长们非常配合，纷纷带来了买的、收藏的扇子，有纸折扇、木折扇、绸折扇、塑料折扇、团扇、羽毛扇、蒲扇和装饰扇等等，为我们活动开展提供了很大的帮助。围绕这个主题，我们分别设计了三节欣赏课认知活动各种各样的扇子、美术欣赏活动美丽的扇子、舞蹈欣赏活动茉莉花。这三个活动分别帮助孩子们认识扇子、欣赏不同图案的扇子和美丽的扇子舞，而这三节欣赏活动又都是为孩子们能够顺利进行区角活动奠定基础：通过欣赏各种不同的扇子，使孩子们了解扇子的构造、扇子的组成、扇子的制作方法；通过欣赏美术活动美丽的扇子，使孩子们对扇子上的图案感兴趣，并了解扇面图案布局，为孩子们绘画扇面做准备；通过欣赏舞蹈，使孩子们对扇舞产生兴趣，进而乐意在表演区进行表演。在绘画扇子活动中，孩子们纷纷在折扇上画出自己喜欢的图案，有美丽的城堡、有漂亮的公主、有花、有草、有鱼、有风景.一幅幅作品画出了孩子们不同的内心世界，使孩子们的表现力和创造力得到提高。在益智区制作扇子的孩子们，有的尝试折扇的制作、有的尝试团扇的加工，还有的孩子采用不同形状的扇面来制作，作品丰富多彩。表演区的孩子们，则拿着一把把漂亮的舞蹈扇，随着音乐款款而舞，自是沉浸其中。孩子们最感兴趣的要数美工区用针和线来绣制扇面了，孩子们认