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灵宝市第三小学教案学 科美 术班 级二年级执笔人张晶晶执 教时 间年 月 日课 题 彩泥世界快乐多 第二课时学 习目 标1、掌握捏泥的基本方法，尝试泥巴和木棍结合的方式制作立体形象。2、体现玩泥的乐趣，增强手指的灵活性，发展美术学习兴趣。教 学重 点掌握搓、压、捏、团、插等基本技法，能够用泥巴表现出自己喜欢的小动物。教 学难 点彩泥的色彩搭配以及利用木棍与彩泥结合的方式大胆地造型。教 具准 备教具：范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。 学具：彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。课 时安 排2课时教学过程教学过程一、激趣引入：教师利用“森林之家”吸引学生，学生与丹顶鹤、母鸡、大骆驼、小毛驴、小山羊、小刺猥等小动物见面!教师：它们几个住在这么大的森林里多寂寞，同学们愿不愿意为它们带来更多的伙伴呢？ 揭题：我们这节课继续学习彩泥世界快乐多!（板书课题）二、体验探究：1.观察动物的样子，找出外形特征。通过图片观察这些小动物的样子已及他们的外形特征？出示课件：（1）孔雀（2）蛇（3）长颈鹿（4）大象（5）熊猫师生共同分析动物的身体结构。2、小组讨论泥塑的方法。同学们观察的都很认真，那我们怎样做才能够把橡皮泥变成可爱的小动物呢？小组同学讨论一下：学生讨论，教师深入学生当中，倾听讨论的结果。3、学生发表看法。捏泥的方法：搓、压、捏、团、插等方法。4、 通过光盘，学习一种小动物的制作方法。5、通过多媒体，欣赏更多的泥塑作品。提问：你最喜欢哪个泥塑作品，它是怎样做成的？师生共同分析泥塑小动物的制作方法。三、实践创作，教师辅导。 学生分组合作，教师巡视指导。（播放音乐，大屏幕循环播放各种小动物）师：大家可以欣赏一下大屏幕上的动物，并想一想你要做什么动物啊!想好了告诉你们组的其他同学!（教师边巡视边指导）提醒学生： 1、每个同学可以做一个动物，或每个小组合作完成一组小动物。2、同学之间可以相互调换不同颜色的橡皮泥。3、如果橡皮泥够用，尽量做的大些。4、用色和我们画画一样，不一定按照真实的颜色来做，可以大胆用色，但注意，像熊猫、斑马这样的动物，一定要突出它们的颜色特征。 四、展示并评价师：做完的同学可以让你的“小动物”住进“森林之家”啦! （当有一半学生做完时，陆陆续续带领小动物搬家。生活在“森林之家”里的小动物，都一定会象我们班的同学这样互相帮助、团结友爱，成为好朋友的!而我们人类，也应该和动物们相亲相爱，成为好朋友!这节课就上到这，下
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