2013-2014年S版语文小学四年级下册第七单元检测题

S版语文小学四年级下册第七单元检测题 2014春 班级 姓名 成绩 一、读拼音，写词语。（8） ji zhng pn dun po q mn ji kun chng lin lin b sh chu tu sng q yu i yu c二、辨一辨，组成词。（16） w W w .X k b 1. c O m 三、照样子写词语。（12）虎头蛇尾（带有动物名） 滔滔不绝（AABC型） 四、用适当的量词填空。（8）一（ ）鲸 一（ ）小鸟 一（ ）阳光 一（ ）榕树 一（ ）船 一（ ）犀牛 一（ ）水柱 一（ ）木桩五、写出下面句子的修辞手法。（3） w W w .x K b 1.c o M1、两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （ ）2、我危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）3、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（ ）六、按要求改写句子。（4） X K b1 .C om1、小弟弟被警察叔叔抱离了车来车往的危险的公路。（改成“把”字句）： 2、小花狗舔着我的腿。（扩写句子，使句子更加具体）： 3、你把椅子板开。（改成文明用语）：新|课 | 标|第 |一| 网 4、只有你喜欢这本书，才送给你吧！（修改病句）： 七、把错乱的句子排成一句通顺的话，（用1、2、3、4、5系在括号里）。（5） （ ）小苗一天一天长大，绿油油的，可爱极了。（ ）每天放学后，我和同学们都要给向日葵浇水、上肥，拔草，捉虫子。 （ ）去过了几天，绿色的小芽儿就从土里悄悄地钻了出来。 （ ）秋天，向日葵熟了，看着一个个金黄色的小花盘，我们高兴地笑了。（ ）春天，我和同学们在教室门前的空地上种上了一些向日葵。八、补充完整歇后语。（4） w W w .X k b 1. c O m1、 ，黄雀在后。2、 ，焉知非福。3、 ，志在千里。4、 ，渔翁得利。九、默写古诗（6） 画眉鸟 十、短文阅读。（20） w W w .x K b 1.c o M蚊子是这样长成的去年暑假的一天，我去爷爷家看望爷爷。在爷爷家，我看见几盆花的叶子卷曲了，心想，花和我一样，也需要水来补充体力吧!于是我跑到废水缸旁舀水。突然，我发现有很多小虫，不由得叫起来：“呀!怎么这么多的虫子?”爷爷闻声赶来说：“这小虫子叫孑(ji)孓(ju)，是蚊子的幼虫，你如果要看孑孓，就把它们养在水桶里。”孑孓有点像刚孵出来的小蚕，又黑又细，它们老爱卷起那又小又短的尾巴。单只独个停在水桶里的时候，像一个逗号;两个并排时，有时像引号，有时像分号;它们还能齐齐排成一个省略号，真有趣啊!看着它们奇特的游动方式，我明白了，它们那灵活的尾巴好比鱼鳍，孑孓就是凭着尾巴的舞动在水里活动的。X K b1 .C om一天，吃过午饭，我又坐下来看孑孓，我突然发现了一只孑孓。我再看时，发现水面上浮着孑孓壳。难道孑孓真的变成蚊子飞走了吗?过了一会，一只孑孓钻出水面，一动不动，张大嘴巴，伸出一个又尖又细的小东西，我赶忙拿来爷爷的放大镜看，过了一会又伸出一个圆的东西。啊!原来是蚊子的头。接着蚊子的头摇一摇，两条腿和翅膀出壳了，然后后腿也出来了。四条腿一瞪尾巴也出来了。看到这个景象我高兴极了，因为我亲眼看到了孑孓变成蚊子的过程。1.用“ ”画出描写孑孓样子的词句。(1) w W w .X k b 1. c O m2.用“ ”画出文中的排比句，并照样子写一个排比句。(4)_ 3.孑孓在水里是怎样活动的?(3)_ 4.孑孓是怎样变成蚊子的?(3)_ 5.从短文中，你觉得“我