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教师暑假培训总结 教师暑假培训总结8月4日，我有幸参加了了暑期培训，今天有多位位老师及专家对教材作了了分析及如何构建高效课课堂。 又是充实的一天，很久没有这样聆听教学学一线的名师的培训了，对我来说又是一次提升升自我大好机会。 下面就就这一问题如何务实备课课，谈个人几点体会。 首先，深挖教材。 人教版版小学数学教材给教师和和学生提供了广阔的空间间，教师需要在课前对教教材有全面、深度、系统统的解读。 首先，读大纲纲。 理清教材中各个内容容领域的编排线索，善于于将某一知识点放置于这这一单元、这一学段甚至至整个知识体系中来审视视，这样，才能进一步明明确该知识点在教学中的的地位、作用，即这一知知识点是在怎样的基础上上发展起来的，又怎样为为后面知识的学习作准备备的。 其次，读教材。 要把握好本节课的教学学重点，读教参中的教材材分析、教学建议，包括括教材的每一个信息，每每一句提示语，每一个练练习，把握好教材设计的的意图。 但也不要被它所所提供的学习材料所束缚缚，而应在深入钻研教材材的基础上，根据教材内内容，合理调整教材，既既要尊重教材，又不局限限于教材。 第三，做好好集体备课。 集体备课课，就是教师合作备课,它的好处人人皆知。 所所以，新课程特别强调教教师要有合作精神，文章章有关专家还总结结出了教师相互合作的七七大益处心理支持、产产生新想法、示范合作、汲取力量、减少工作负负担、增强动机、支持变变革。 集体备课是教学质质量得以保证的重要基础础。 在个人备课的基础上上，必须强化集体备课，充分发挥集体的智慧，群策群力，集百家所长长，成一家之言。 集体备备课是教学过程中的重要要环节，备好课是上好课课的先决条件。 这已经成成了共识。 集体备课可以以增进教师间的了解；形形成一种浓厚的学术气氛氛；开发教育教学资源；实现资源共享，保证教教育教学质量的整体提高高。 总之，备课不是是为了教师的教，而是为为了学生自主地学，体现现课堂教学活动学
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