《孔子拜师》教学教案.docx

孔子拜师教学教案安徽省宿州市柳沟小学 李晓莉教学目标：1、会认“兼、仆”等7个生字，会写“闻、尘”等12个生字。2、正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文第二段。3、学习根据具体语境及联系上下文等方法理解重点词句，品词赏句，积累和发展语言。.4、了解孔子拜师求学的经过，感受孔子和老子的品行，激发学生对他们的崇敬之情，懂得学无止境。教学重难点：理解重点词句的意思。体会孔子谦虚好学，老子诲人不倦的品行，并在读懂故事的基础上对孔子和老子进行简单的评价。教学过程：一、导入新课1、师：后面这么多老师，你们高兴吗？这让老师想起了孔子的一句话“有朋自远方来，不亦乐乎？” 既然大家这么开心，就送你们一幅画吧。（课件出示孔子画像）你们知道这是谁吗？【板书：孔子】2、师：对于孔子，你有哪些了解？（课件出示孔子简介）（补充：不论尊卑，自称通常用名，以示自己谦虚有礼。对别人则不能直呼其名，而以字相称。）3、（屏幕出示课文插图）：孔子正在向一位老者屈伸行礼，他在做什么？向谁拜师？（板书老子）今天我们就来学习孔子拜师的故事。【板书：孔子拜师】二、 初读课文，学习词语1.自读3分钟，你能读几遍？不通顺的地方多读几回。2.交流读词语。（课件出示）风餐露宿 风尘仆仆 日夜兼程 远近闻名 传授 佩服 纳闷 止境 等候 迎候 拜访 拜见（自由读、齐读、指名读、小老师领读）3、指导书写：尘4、找出两组近义词（等候迎候；拜访拜见）三、读中感悟，学习品行师；通过大家的介绍老师知道了孔子和老子都是有学问的人，人们对他们有一种什么样的心情啊？请大家快速默读课文找出相关的句子。交流：人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。（课件出示）师：请同学们读这句话。 学生读。师：孔子和老子的学问如何？生1：孔子和老子的学问很高。生2：孔子和老子的学问很渊博。师：那人们敬重孔子和老子的什么品行呢？让我们先去看看孔子有什么地方值得我们学习的。（一）学习孔子谦虚好学的品行。 师：请一个同学读一读第一自然段，其他同学想一想，孔子为什么拜师？ 生：因为孔子觉得自己的知识不够渊博。 师：“渊博”是什么意思？ 生：“渊博”是指知识多而广。 师：孔子觉得自己的知识不够渊博，而实际上呢？ 生：实际上孔子的知识已经很渊博了。 师：你是从哪儿休会出来的？ （课件出示） 孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。聪明的孩子可以把一句话读成一个词语，你知道是什么吗？师：那你能理解“远近闻名”的意思吗？生：“远近闻名”是指不管远的地方，还是近的地方，都知道孔子的名声。师：是呀，三十岁的孔子已经很有名了，还要拜老子为师，我们从中能体会到什么？生1：我从中能体会到孔子很谦虚。生2：我从中能体会到孔子很好学。【板书：谦虚 好学】师：好，请你来读一读。师：我们一起来读，读出孔子的谦虚好学。（二）创设情境，体会孔子路途艰辛师：两千五百多年前的一天，孔子背上简单的行囊，匆匆地踏上了前往洛阳拜师的旅程。（出示句子：曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。）请同学们自由的读一读，你能感觉到什么？生：我能感受到孔子路上很艰辛。师：你从哪里体会出艰辛？生：我从“风餐露宿”、“日夜兼程”这两个词体会到孔子的艰辛。师：跟老师读一读这两个词。（师领读，生跟读）师：同学们，听，风呼呼地刮，雨，哗哗地下，孔子，停一停你赶路的脚步，找户人家遮遮风，挡挡雨，好吗？生：不，我还是继续赶路吧，我要早点要洛阳。师：走了一整天，孔子，饿了吧，找家客栈，吃吃饭，好吗？生：不好，我就在树上摘几个野果子，在地里挖几根野菜吃吧。师：天已经黑了，孔子，你的脚已经磨起了水泡，停下你的步伐，找家客栈歇歇脚，好吗？生：不，我要节约时间，就靠在路边休息一下吧！师：天还没亮呢，孔子，你怎么就起来了呢，再多休息一会儿吧！生：我要抓紧时间赶往洛阳。师：在风里吃饭，露天睡觉，形容旅途或野外生活艰苦，这就是生：风餐露宿。师：不分白天黑夜地赶路，这就是生：日夜兼程。师：孔子日夜赶路，一路历经艰辛，他生：终于赶到了洛阳。师：他这样辛劳，是为什么？生：他想快点赶到洛阳。师：可见，他的心情生：非常急切。师：让我们试着读一读，读出孔子一路上急切的心情。（生自由练读）师：谁来读一读。指名读。师：（评价：你真是一位急切的孔子。）全班跟他一起读。（三）还能从哪些地方看出孔子谦虚好学？孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？” 你体会到了什么？从哪些词语中体会到的 ？让我们学学孔子，做做动作，彬彬有礼地拜见老师吧。读 孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。” （课件出示）：孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。” 师：学习是没有止境的，你怎么理解？生：知识很多，是学不完的。生：学习是没有尽头的用一个词来概括？（学无止境）你还知道哪些成语跟它意思一样？（学海无涯）师：是呀，“学无止境”是孔子的学习态度，他常说“学无常师”，也就是说学习是没有固定的老师的。“三人行，必有我师焉”就是孔子提出来的。连孔子这样的大教育家都能够虚心的向别人请教，那作为小学生的我们呢？我们该怎么做？你们在不断的学习，老师在不断的学习，今天在场的所有人也在相互学习，可见学习是没有尽头的，让我们在齐读一下这句话。引：因为学无止境，所以孔子跋山涉水、不远千里去拜师 因为学无止境，所以孔子风尘仆仆、不辞辛劳去拜师 因为学无止境，所以孔子求知若渴、迫不及待去拜师面对这样的孔子，你有什么话想说呢？四、拓展，深入感悟“诚心”孔子一生为我们后人留下了无数的精