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不同的社会角色对人的素质要求是不同的。领导干部担负的是决策、组织、协调和指挥等更重要的社会角色 所以必然要求领导者具有更高的素质。领导干部的能力是其开展领导活动、完成领导任务不可缺少的基本条件和重要保证 它包括领导者对领导规律、领导理论和领导方法的掌握和熟练程度 以及领导者自身的素养、思想方法、实践经验和有关知识与技能的水平等等 及其在领导活动中的综合表现。领导干部的能力是其素质在实际工作中的具体表现 一名干部的素质如何 决定和影响着他的能力水平的高低和发挥。对于一名干部应该具备政治、思想、道德、素养等方面素质： （1）政治素质。 领导干部的政治素质 是领导者从事领导活动必须具备的政治立场、政治观点和政治品质等各方面的基本条件 它在整个领导干部的素质中居首要和根本的地位 对于其他素质的发挥具有决定性的影响。 （2）思想素质。 思想素质是每一名干部都必须具备的基本素质之一。思想素质的高低是领导干部成熟与否的重要标志 它是领导干部的灵魂 对实现领导职能起着关键的作用。思想素质是领导者理论修养、思想作风、思想观念以及思维方法等各方面的总和 可以说 没有良好的思想素质 就不可能有较好的政治素质；没有良好的思想素质 知识素质再高 也难以在实施领导过程中取得应有的成就；没有良好的思想素质 领导者的能力也就没有了根基。理论修养、思想作风、思想观念、思维方法是领导干部思想素质的主要构成因素。 （3）道德素质。 领导干部的道德素质是在领导活动中自觉遵守社会规范、恪守领导活动职业道德的素质。作为领导干部的道德素质 它的标准高于一般的职业道德 要求严于一般的工作人员 影响大于一般师生员工的道德。首先 要具有团结协作的胸怀 宽以待人的修养 谦虚谨慎的态度。其次 要有率先垂范的作用、廉洁自律的形象和无私奉献的精神。我们领导干部的自律要从细微处入手 养成“自重、自省、自励”的习惯 逐步达到“慎思、慎欲、慎微、慎独”的境界 必须具备强烈的责任感、事业心和奉献精神 鼓舞斗志 勇敢地迎接各项事业发展的机遇和挑战。 （4）知识素质。 领导者的知识素质是构成领导活动中不可缺少的因素 在关键时刻 领导干部的知识储备的数量和质量。作为领导干部应该有渊博的知识和丰厚的文化底蕴 除了要掌握与自己本职工作相关的业务知识以及现代的思维知识之外还要掌握一定的历史知识和法律知识。总之 我们的干部必须具备复合型人才的要求。 （5）心理素质。 领导者的心理素质是其在领导活动中所呈现出来的心理现象的特点和个性 直接关系到领导者领导水平 影响到组织目标的实现 特别是在现代化的社会 作为一名领导干部 就更应该注重这方面的研究和培养。在工作中在有坚定的信心、坚强的毅力、顽强的意志、果断的性格、豁达乐观的心胸、自我克制等心理素质 克服嫉妒、胆怯、紧张、偏见等不良的心理素质。领导干部应不断提高自身素质和能力 1、正确地认识自我。 作为领导干部素质提高的前提 首先必须是了解自己 了解自己的素质结构 了解自己的优势和不足 建立清晰明确的自我概念。每一名领导干部都有自己内在的规定性 有其特殊的素质要求 要想作为一名合格的领导干部 就必须了解掌握这一角色相应的准则、素质要求和技能技巧。 2、加强理论学习 适应时代发展的要求。 理论学习是提高领导干部知识水平、理论素养的重要途径。我们在工作中获得的是经验 而理论学习赋予我们的是进一步实践的有力武器。只有不断地学习和更新知识 不断地提高自身素质 才能适应工作的需要。要通过读书、进修、培训、研讨等多种渠道获得知识。以积极主动的精神 针对自身所存在的差距和不足 虚心学习 不断丰富和提高自身素质 永远站在时代的前列。 3、注重实践锻炼 提高自身素质和能力。 在工作实践中不断提高自身素质 是领导干部素质养成的关键环节。领导活动本身就是一个实践过程 领导干部决定问题的能力、处理问题的能力只有在具体的领导活动中加以运用 才能得到锻炼和提高 领导干部的优良素质 不是天生俱来的 主要是后天养成的 是在自觉的工作实践中孕育、锻炼和成熟起来的。因此我们在工作中要深入实际 在实践中受锻炼和培养 在实践中发现自己的长处与不足 并在实践中不断磨练自己、丰富自己、发展自己、培养自己 逐步养成优良素质。在实践中我们要善于进行调查研究 分析工作的得失 及时总结经验教训。既要有自我剖析、自我批评的精神 又要虚心向他人和群众学习 善于发现别人的优点和长处 从中汲取有益的营养 不断地丰富和发展自己。 4、不断加强自身修养 提高自身素质。 所谓领导干部的自身修养 主要是指领导干部政治、思想、道德、知识、心理以及组织管理等一系列素质锻炼和养成。加强自身修养是提高领导干部自身素质的重要方法和途径 理论学习和实践是领导干部加强修养 提高素质的基本方法。 做干部首先要做人 做一个善良和正直的人。只有这样 群众才愿意与你交往、沟通 才能把个人的思想融入到集体中 形成一个团结向上的氛围。作为一名领导干部 要能够容人 容许别人个性、观点和错误 只有这样才能吸收别人的智慧 发挥集体中每一个人的作用。 领导干部要正确看待手中的权力 自觉地树立全心全意为人民服务的思想 不谋取任何私利和特权 克己奉公 以党和人民的利益为主 吃苦在前 享受在后 模范遵守和维护党纪国法 识大体 顾大局 破除狭隘的个人主义和本位主义思想。恪守职责 尽全力完成党和人民赋予的职责。因此 必须不断学习 在思想上加强自我约束和自我控制 严于律己、提高修养 使自身的政治、思想和各方面不断获得完善和提高。科级领导干部应具备的素质和能力(zt) 标签： 领导干部 素质 人才 科级 中学 2008-01-01 14:50 素质的基本涵义 素质是构成事物的基本成分，反映事物的性质和特点。人的素质在心理学上是指人的先天的解剖生理特点，是心理活动发展的自然前提。领导干部的素质，不仅仅是与生理特征相关的心理特征，也包含在此基础上后天社会实践中形成的个性能力、知识能力、作风等的总和。它是领导者从事领导活动所必备的基本条件，是一种潜在的领导能力。 领导者的素质是德、智、体的统一。一名优秀的科级干部应具备的素质包括六个方面： 1.政治素质 思想政治素质是领导干部必须首先具备的基本素质，也是核心素质。它包括人生观、价值观、理论修养等。表现在政治方向、政治立场、政治观点、政治鉴别力、政治敏锐性、科学信仰和与群众关系等多方面。 2.道德素质 所谓道德，是指成文和不成文的非法律公共行为规范和价值判断标准在个人内心形成的约束机制和个人信守的行为准则。 “正人先正己”，领导干部具有良好的道德素质，就能影响群众、动员群众，从而增强领导的影响力和号召力。领导干部的道德素质主要体现在：正直诚实、严于律己、廉洁奉公、谦虚谨慎、豁达大度。领导干部必须德才兼备，其中，德是第一位的。 领导干部要要具有中华民族的传统美德。道德素质其具体体现，从概念上讲是人的性格、气质、能力等特征的总和。狭义理解，就是一个人的道德品质。是在抛开法律或行政权力以外的一种影响力。中华民族的一些传统美德是人类文明的财富，也是与党性修养和党的优良传统相一致的，同时也在不断赋予新的时代内容。 3.知识素质 领导干部的知识素质，是其取得事业成功的基础。必须努力学习和掌握与领导有关的科学知识，这些知识，主要应包括这样几个方面： 文化基础知识 领导干部具备一定的文化基础知识，是掌握和运用马克思主义主义基本理论以及领导工作专业知识的基础。一个合格的领导者应具备扎实的社会科学和自然科学的基本知识。社会科学方面，如语文、政治、经济、法律、哲学、历史、地理等学科的知识；自然科学方面，如数学、物理、化学、生物等学科知识。掌握这些学科的知识，是一个领导者起码的知识修养。否则，知识贫乏、视野狭窄，常常导致思想僵化、方法简单。 专业知识 一定的专业知识是实行有效领导的基础，缺乏必要的专业知识是很难胜任领导工作的。领导干部要成为本职工作的行家里手。现在无论领导什么工作，没有一定的专业知识是不能胜任的，管金融的不懂金融，管水利的不懂水利，管工业的不懂工业，怎么能管好呢？领导干部只有具备与自己活动领域相应的专业知识，懂得自己领导的对象，了解有关的业务情况，掌握本行业本部门的领导工作规律和特点，才能对自己所领导的群体活动确定恰当的目标，制定出科学决策。 现代经济知识和科技知识 科学技术是第一生产力，科技进步对经济和社会的进步越来越具有决定性的作用，领导干部如果不努力提高自己的科技知识素养，充分了解当今世界科技进步的趋势，要做好领导工作是很困难的。领导干部要学习和掌握社会主义市场经济、现代金融、现代管理等方面的基本知识，尽早掌握驾驭市场经济的主动权，尽早进入现代的科学管理。 必要的辅助知识 领导工作具有全局性、综合性、战略性、复杂性。要做好工作没有一定的文化知识水平不行，而且知识面太窄也不行。所以，除了具有扎实的文化基础知识和深厚的专业知识以外，还要具备必要的辅助知识，这样才能构成广博的知识面。领导干部必要的辅助知识包括文学艺术、国际关系、民族、宗教、伦理风俗、社交、新闻、文化娱乐等方面的基本知识。 4.能力素质 （一）科学决策能力。决策是领导者的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时作出正确抉择。抉择不及时就会贻误战机，影响事业发展。因此，领导干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。尤其是我们质监系统基层局的领导干部，更要善于利用当前对我们相对有利的发展环境，抓住发展机遇，结合各地实际情况，选择正确的发展方向，从而促进质监事业持续健康发展。 （二）贯彻执行能力。科级领导要善于贯彻执行国家法律法规和上级局的决议和决定。要把上级的精神和意图根据本部门实际制定行之有效的方案和计划贯彻下去，并做到全面准确，得当有力。 （三）组织管理能力。每个单位的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。领导干部要善于把单位的目标同干部职工的实际状况结合起来，统筹兼顾。正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，实现最终目标，取得良好效果。 （四）综合协调能力。作为领导干部，良好的协调能力是不可或缺的。要善于团结各种人，与其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激发全局干部职工的热情，为着共同的目标团结奋斗，塑造单位强大的战斗力。另一方面要善于社会交往，使各种社会因素都能为本单位的工作开展服务，为本部门发展创造良好的外部条件。 （五）选材用人能力。组织的发展和事业成败的最关键因素都在于人。合理用人，因人施用也是领导干部素质的重要方面。用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，不惟学历、资历，把真正有能力的人放在重要岗位上去，并使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方面，要善于因人施用。每位干部职工不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势。而领导干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位。这样才能最大发挥每个人的能力，保障工作顺利开展。（六）处事应变能力。社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的变化，领导干部不能抱定“以不变应万变”的心态去开展工作。因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取最佳效果。 （七）开拓创新能力。在事业发展的过程中，一味墨守成规是无法取得良好业绩的。如果领导干部仅仅具备“萧规曹随”的作风，也不能肩负起时代赋予的领导职责和任务。必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在旧有的基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进事业不断发展。 （八）学习、实践能力。这也是领导干部所应具备的最基本的也是最重要的能力。领导干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习、实践能力。时代在前进，科学在发展，领导干部如果不通过加强学习提高自己的政治修养和能力素质，就跟不上时代的步伐，也做不好既有的工作。学习的方法有多种，最行之有效的方法还是理论联系实际。即不仅要从书本中学，更要从实践中学。领导干部一定要深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析总结、总结出适合自己的行之有效的方法，指导自己的行为，不断锻炼自己，提高自己。 5.心理素质 一个领导者必须有健康的心理素质，办事才能从实际出发而不是从主观愿望出发，才能有良好的人际关系和民主作风，才能有较强的自我控制力，忙而不乱，是非明确，宽怀大度，有胆有识，勇于自我批评，对不同意见的人真诚合作，搞好事业。 6.身体素质。 身体健康，才能保持充沛的精力、强健的记忆力和丰富的创造力，保持清醒冷静的头脑，准确无误地观察和判断事物。所以我说，哥们，河边扔球球去。应具备的意识包括四个方面：（一）公仆意识。所有领导干部都应时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，努力实践“三个代表”重要思想的要求，坚持做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”。吃苦在前、享受在后，廉洁从政，淡泊名利，保持艰苦奋斗的政治本色。 （二）实干意识。“空谈误国、实干兴邦”，事业的成功离不开实干，领导干部更应以强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在工作上，以单位建设为己任，以事业发展为目标，任劳任怨、踏踏实实，敢于克服困难，真正做到“堂堂正正做人，清清白白为官，踏踏实实做事”。 （三）自省意识。作为领导干部应具备严于律己的自省精神，从严要求自己，大事不糊涂，小事不马虎，遵守各项党纪政纪规定，防微杜渐。同时力争做到“吾日三省吾身”，不断进行自我反思，自我批评。对于自己的缺点和错误，敢于承认，改正；对于别人的批评意见，做到有则改之，无则加勉。领导干部要勇于承担责任，切忌推过揽功，有了成绩是自己的，有了问题是别人的。 （四）大局意识。要树立大局意识，强化“一盘棋”思想。任何一个局部都不能脱离大局而孤立