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文档简介
12.1全等三角形班级: 姓名: 【学习目标】1.了解全等形及全等三角形的概念,能准确辨认全等三角形的对应元素 。2.理解并掌握全等三角形的性质,并能利用其性质解决简单的问题 。【自主学习】1、能够完全重合的两个图形叫做_ 。2、能够完全重合的两个三角形叫做_。重合的顶点叫做_,重合的边叫做_,重合的角叫做_ ,全等用“_”表示,读作“_ ”。3、 认真看课件图示,仔细作答全等三角形:如图 ABC与 DEF能重合则:记作:_ 读作: _ 。【合作交流】 讨论点1: _ ABCDE 对应边是:_ 、_、 _ 对应角是:_ 、_ 、_ 讨论点2:如果ABD EBC,AB=3cm,DE=2cm,求BC的长.【质疑探究】古人云“学贵有疑,小疑小进,大疑大进,不疑不进”针对本节课的内容,请你提出疑惑或其它更好的见解,让我们大家共同进步。 【课堂小结】通过本节课,可能你理解了某个定义;弄明白了某个定理;也可能帮你加深了对前面某个知识的理解;或者你掌握了某些做题技巧。请你大胆说出了来,让我们共同分享吧。【当堂检测】一、 必做题1、 判断题(1) 边长相等的正方形都是全等图形。( )(2) 同一面中华人民共和国国旗上,4个小五角 星都是全等图形。( )(3) 面积相等的两个三角形是全等三角形(4) 两个全等三角形的面积相等。( )(5) 半径相等的两个圆是全等图形。( )2、填空题已知:ABCADC与BC对应的线段:_ 与AD对应的线段:_与AC对应的线段:_与ACB对应的角:_与B对应的角:_与BAC对应的角:_3、 简答题如图,若ABCEFC,CF=3cm,EFC=64,求BC的长度,B的度数 。2、 选做题如图,AB
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