尼日利亚教案

附附表表2 2 课课时时 教教学学设设计计 首首页页 试用 授课时间 年 月 日 课题课题尼日利亚课型课型新授 第几第几 课时课时 1 课课 时时 教教 学学 目目 标标 1 运用地图掌握尼日利亚的经纬度位置 半球位置 海陆位置和相关位 置 2 运用地图认识尼日利亚的主要气候带 河流名称 矿产资源分布 3 掌握尼日利亚的自然环境特点及其对经济发展的影响 4 运用地图分析尼日利亚地形 气候 河流之间的关系 5 理解尼日利亚是非洲人口大国 6 通过 信息传递 积极参与 等资料 认识尼日利亚的人口 城市 以及经济中心 了解尼日尔河 几内亚湾 拓展地理知识 7 通过对尼日利亚资源型经济的学习 树立正确的可持续发展观念 为我 国经济建设提供借鉴 教学教学 重点重点 与与 难点难点 重点重点 1 运用地图掌握尼日利亚的经纬度位置 半球位置 海陆位置和相关 位置 2 运用地图认识尼日利亚的主要气候带 河流名称 矿产资源分布 3 掌握尼日利亚的自然环境特点及其对经济发展的影响 4 运用地图分析尼日利亚地形 气候 河流之间的关系 难点难点 1 运用地图掌握尼日利亚的经纬度位置 半球位置 海陆位置和相 关位置 2 运用地图认识尼日利亚的主要气候带 河流名称 矿产资源分 布 3 掌握尼日利亚的自然环境特点及其对经济发展的影响 教学教学 方法方法 与与 手段手段 资料分析法 讨论总结法 引导总结法 使使 用用 教教 材材 的的 构构 想想 本课为新教材新加入的内容 课本内容较少而且容易理解 但却存 在与别的国家不同的模式 需要学生教深入的理解 附附表表3 3 课课时时 教教学学 流流程程 试试用用 教教 师师 行行 为为学学 生生 行行 为为 一 新课导入 图片导入 选择尼日利亚油 田 石油生产的图片 引发 学生对尼日利亚的好奇和关 注 调动学习兴趣 二 具体内容 1 介绍尼日利亚的国家概 况 这部分包括尼日 利亚的首都 面积和 人口 2 学习尼日利亚的地理位 置 包括尼日利亚的 半球位置 海陆位置 和邻国 3 学习尼日利亚的地形状 况 主要介绍尼日利 亚的地势和地形区 4 介绍尼日利亚的河流 尼日尔河 气候 热带雨林和热带草 原两个气候带 5 学习尼日利亚的经济 主要学习尼日利亚的 自然资源 经济作物 人口城市分布和最大 的工业中心 拉各 斯 6 与学生共同完成课本 积极参与 三 总结本节课的重点内容 结束本节课 在老师的引导下读图并思考 首都 阿布贾 人口 非洲人口最多的国家 半球位置 东半球 北半球 海陆位置 位于非洲几内亚 湾沿岸 海陆兼备 地势 北高南低 地形区 北中部高原区 南 部带状平原区 中部谷地 东南边境的山地 尼日利亚自然资源丰富 经 济作物为热带经济作物 人口集 中于南部沿海地区 完成 积极参与 课堂变化及处理 主要环节的效果 补 充 课课时时达达标标检检测测设设计计 试试用用 项目项目检检 测测 内内 容容 当堂当堂 达标达标 检测检测 1 人口在 1 亿以上的非洲国家是 A 孟加拉国 B 南非 C 尼日利亚 D 印度 2 下列关于尼日利亚的说法正确的是 A 土地面积 90 平方千米 B 西临几内亚湾 C 地势北高南低 D 全部为热带雨林 3 既是发展中国家 又位于非洲的是 A 巴西 B 墨西哥 C 伊拉克 D 尼日利亚 检测的目标点与用时 预设 反馈矫正方法 预设与达标效果补充 附附表表5 5 课课时时 教教学学设设计计 尾尾页页 试试用用 板板 书书 设设 计计 尼日利亚 补充设计补充设计 一 国家概况 首都 阿布贾 人口 非洲人口最多的国家 二 地理位置 半球位置 东半球 北半球 海陆位置 位于非洲几内亚湾沿岸 海陆兼备 三 地形 地势 北高南低 地形区 北中部高原区 南部带状平原区 中部谷地 东 南边境的山地 四 气候 热带雨林和热带草原气候 五 经济 自然资源 经济作物 人口和城市