语文人教版四年级下册《25.两个铁球同时着地》习题

两个铁球同时着地两个铁球同时着地 同步习题同步习题 一 给划线字选择正确的读音 画 违背 w i w i 的确 de d 着地 zhu zh o 更正 g ng g ng 试验 sh sh 胆大妄为 w i w i 二 看拼音 写词语 bi n ji tu zh zh xu n b x n f ng ji sh 三 选字填空 违 围 伟 大 反 周 辩 辨 辫 一点一撇仔细 中间有言来争 找到丝线扎小 四 选词填空 违背 违反 1 真理是不容许 的 2 你 了学校的纪律 反复 重复 3 请你把刚才的话 一遍 4 伽利略 做了许多次试验 五 将画线部分用一个词语代替 1 那时候 人们把亚里士多德的话当作不允许改变的真理 2 有的说 这个青年真是毫无顾忌地胡作非为 六 按要求写句子 1 从一个事实中却可以得出两个相反的结论 这怎么解释呢 改成陈述句 2 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验 缩句 七 给下列句子选择正确的意思 这时大家才明白 原来像亚里士多德这样的大哲学家 说的话也不是全都对的 A 这句话说明了要尊重权威 要听信权威 B 这句话说明了要尊重权威 但不应盲从 实践是检验真理的唯一标准 八 课内阅读 亚里士多德曾经说过 两个铁球 一个 10 磅重 一个 1 磅重 同时从高 处落下来 10 磅重的一定先着地 速度是 1 磅重的 10 倍 这句话使伽利略产 生了疑问 他想 如果这句话是正确的 那么把这两个铁球拴在一起 落得慢 的就会拖住落得快的 落下的速度应当比 10 磅重的铁球慢 但是 如果把拴在 一起的两个铁球看作一个整体 就有 11 磅重 落下的速度应当比 10 磅重的铁 球快 这样 从一个事实中却可以得出两个相反的结论 这怎么解释呢 1 这段话中的过渡句为 2 用 将这段话分为两层 3 一个事实 指什么 请用曲线画出来 两个相反的结论 又指什么 请 用 画出来 4 从这段文字中可以看出伽利略是个怎样的人 九 课外阅读 小泽征尔的判断 日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家 在他成名以前 一次 他去欧洲参加指挥家大赛 在决赛时 他被安排在 最后一个出场 台下坐满了观众 他们大多是来自世界各地的音乐大师 评委 会交给他一张乐谱 小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒 以世界一流指挥家的 风度 指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲 演奏中 小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方 他以为是乐 队演奏错了 就指挥乐队停下来重奏一次 但是 他仍觉得不自然 在场的作 曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题 面对几百名国际音乐大师 小泽征尔考 虑再三 坚信自己的判断是正确的 不 一定是乐谱错了 他的喊声刚落 评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声 祝贺他大赛夺魁 原来 这是评委们精心设计的 目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正 确判断 他们认为只有具备这种素质的人 才是真正的世界一流的音乐指挥家 前面的参赛者虽然也发现了问题 但是在国际音乐大师面前 都放弃了自己的 意见 只有小泽征尔不迷信权威 相信自己 果敢地做出正确的判断 因而获 得了这次大赛的桂冠 1 大赛的观众和乐队有什么特点 这说明了什么 2 小泽征尔在指挥演奏的过程中发现了什么 他是怎样做的 3 这种素质 指的是 A 小泽征尔的指挥水平很高 B 小泽征尔拥有很强的判断力 C 小泽征尔能够在众多权威评委面前果敢地作出判断 指出乐谱的错误 并敢 于 坚持自己的意见 4 前面的参赛者与小泽征尔的表现有什么不同 A 前面的指挥家都没有发现错误