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文档简介

实践与探索打折销售问题教学目标：知识技能目标：1. 学生通过问题情境，了解市场销售问题打折销售2. 通过实际问题探讨利润、成本、售价之间的关系，以此解决实际问题3. 培养学生观察、分析、归纳的能力情感与态度目标：1. 体验生活中的数学应用与价值，感受数学来源于生活教学重点：1. 利用一元一次方程解决生活中的打折销售问题教学难点：打折中的利润、成本、售价之间的数量关系，找出等量关系，建立方程并正确求解。（一）自主探究五一期间，百货大楼推出全场打八折优惠活动，持有贵宾卡可在八折的基础上继续打折。小明妈妈持贵宾卡买了标价为10000元的商品，共节省2800元，则用贵宾卡又享受了几折的优惠。提示：等量关系的建立在折扣基础上在次打折是实际应付钱数与节省的钱之和为标价答案：九折（二）商品销售中常见名词成本 成本价 进价标价 定价 原价销售价 售出价 实际售价利润 盈利 亏损（三）经典例题1某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25，另一件亏损25，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏?解：设盈利25%的那件衣服的进价是x元，另一件的进价为y元，根据题意，得x+0.25x=60解得 x=48y0.25y=60解得 y=8060+60-48-80=8(元)答：卖这两件衣服总的亏损了8元。（四）自主探究发现某商品因换季准备打折出售。如果按定价的7.5折出售将赔25元，而按定价的9折出售将转20元，这种商品定价为多少元？解：设该商品定价为X元。根据题意得：0.75X+25=0.9X-20-0.15X=-45X=300答：这种商品定价为300元。（五）归纳总结小组归纳
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