北师大版小学六年级上册《圆的面积》_第1页
北师大版小学六年级上册《圆的面积》_第2页
北师大版小学六年级上册《圆的面积》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级数学上册六年级数学上册 圆的面积圆的面积 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 知识目标 了解圆的面积的含义 经历圆面积计算公式的推导过 程 掌握圆面积计算公式 2 能力目标 能正确运用圆的面积公式计算圆的面积 并能运用圆 面积知识解决一些简单实际的问题 3 情感目标 在估一估和探究圆面积公式的活动中 体会 化曲为 直 的思想 初步感受极限思想 重点难点重点难点 重点 能正确运用圆的面积公式计算圆的面积 并能运用圆面积知 识解决一些简单实际的问题 难点 圆的面积计算公式的推导过程 教具教具 多媒体课件一套 教学过程 教学过程 一 创设情境 导入课题 用一个小故事导入新课 这节课先请大家听个小故事 看看大家能 不能解决故事中的问题 小白兔和小山羊在山坡上各开垦了一块地 小白兔开垦的地是圆形的 而小山羊开垦的地是正方形的 它们都 以为自己很能干 都说自己开垦的土地面积大 可是又说不出什么 理由来 那么 究竟哪块地的面积大呢 你怎样想 生 只要把两块地的面积求出来不就可以把问题解决了吗 师 可是正方形的面积我们可以计算 圆的面积大家会算吗 生 不会 师 那么 大家不要灰心 只要我们认真学习了这一节课 这个问 题我们就会迎刃而解 今天就让我们一起来探讨 圆的面积 板书课题 圆的面积 二 建立概念 探讨方法 1 师 圆是我们最近学习的也是最美丽的平面图形 请大家联系我 们以前学过的平面图形面积的含义想一想什么是圆的面积呢 生回 答 然后课件展示 圆所占平面的大小叫做圆的面积 2 提出问题 怎样计算圆的面积呢 教师引导 让学生回忆以前推 导平行四边形 三角形 梯形面积计算公式的方法 学生讨论 3 总结方法 割补转换的方法 三 探索规律 总结公式 1 用课件展示 4 等分圆 8 等分圆 16 等分圆的情况 从而得出规 律 分得越细越接近平行四边形或长方形 2 提出问题 1 长方形的长与圆的周长有什么关系 2 长方形的宽与圆的半径有什么关系 3 课件展示 学生观察讨论 得出规律 1 长方形的长等于圆周长的一半 2 长方形的宽等于圆的半径 4 提出问题 圆的面积与长方形的面积有何关系 圆的面积 长方形的面积 5 导出公式 圆的面积 长方形的面积 长 宽 圆周长的一半 半径 S r2 四 应用公式 解决问题 1 一个圆的半径是 4 厘米 它的面积是多少平方厘米 2 街心花园中圆形花坛的周长是 18 84 米 花坛的面积是多少平方 米 五 课堂总结 能正确运用圆的面积公式计算圆的面积 并能运用圆面积知识解
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论