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文档简介
七颗钻石 教学设计 教学目标 1 了解童话想象丰富的特点 2 感受爱心的神奇力量 学习小姑娘美好的品质 教学重难点 1 学会用想象创设故事 表达思想情感 2 体会爱的神奇力量 学会用爱来美丽人生 课时安排 一课时 教学流程 一 走进童话世界 导入新课 1 设问激趣 1 引导学生回忆已经学过或者读过的童话故事 安徒生童话 格林童话 2 说说故事梗概 3 探讨童话特点 小组讨论后教师归纳 A 通过丰富的想象 夸张的手法塑造形象 反映生活 教育儿童 B 语言通俗 生动活泼 C 情节曲折 离奇 2 导入新课 无穷无尽的宇宙 瞬息万变的苍穹 给人以无尽的遐想 月亮 让多少文人为之倾情咏叹 浩淼的银河让一个千年传奇充满神话 一个星座与我们每一个人有着一种牵扯不断的情缘吧 同学们 你是什么星座 你知道它的来历吗 北斗七星 也就是大熊星座 你注意过吗 今天我们一起走进俄国伟大文学家列夫 托尔斯泰的童 话 七颗钻石 来看看大熊星座的奇妙来历 3 简介作者 先看注解 交流课前收集到的关于作者的材料 相互补充 教师明确 作者国籍 主要作品 作品的主要特点 二 走进文本 整体感知 1 学生自读课文 扫清字词障碍 2 学生再读课文 想一想读到了什么 用一句话概括故事内容 三 对话互动 共同探究 思考 1 故事中出现了哪些主要形象 理清他们之间的关系 提示一 水罐 善良的小姑娘及其同样善良的母亲 七颗钻石 大 熊星座 提示二 水罐神奇地变化 一次次突显出小姑娘爱心的崇高与伟大 水罐不断变化 爱心随之深化 七颗钻石是爱的象征 七颗钻石变 成大熊星座寓意爱心像大熊星座 普照人间 2 文题是 七颗钻石 有什么深意 它们是从哪里来的 水罐的 神奇作者是如何表现的 学习小组自由讨论 提示 1 引导学生理解童话想象的丰富性 故事情节的曲折离奇 2 紧扣文本引导学生理解作者是如何一步步深化主题的 爱心主 题随着水罐的变化 不断深化 3 理解文章结尾的深层含义 体会作者的写作意图 联系生活畅谈 感受 学习小组展开讨论 提示 1 钻石的价值是贵重的 小姑娘的爱心同样是宝贵的 再一次明 确文题的寓意 2 作者希望爱心像大熊星座一样在天空永放光芒 普照人间 主 题得以深化 感情得以升华 3 引导学生结合自己的所见所闻 围绕 爱心 畅谈感受 引导 学生由事入理入情 避免空谈 4 归结本文语言的特点 通俗朴实 把情感和道理寓于叙事之中 四 再读文本 拓展训练 1 如果你是文中的小狗 母亲 过路人 你将会对小姑娘说些什么 2 你读完这个童话故事 你明白了什么 五 师生共同总结 播放 爱的
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