浅谈农村小学班主任工作中的德育教育

浅谈农村小学班主任工作中的德育教育浅谈农村小学班主任工作中的德育教育 利辛县望疃中心小学利辛县望疃中心小学 蔡利利蔡利利 2 0 1 4 年年 4 月月 浅谈农村小学班主任工作中的德育教育浅谈农村小学班主任工作中的德育教育 班主任 是班级工作的领导者 组织者和实施者 作为农村小 学班主任 每天面对的 是几十双留守儿童渴求知识的眼睛 每天 接触的 是几十颗等待滋润的心灵 如何让这一双双的眼睛充满智 慧之光 怎样使这一颗颗心灵健康成长 这不仅需要班主任具有强 烈的事业心 责任感 更需要班主任具备一定的组织管理能力以及 科学的管理方法 从事班主任工作 使我体会到班主任工作的艰辛 与劳苦 但使我更加难以忘怀的 是成功的喜悦以及甘为人师的幸 福 现结合自己的工作实际 我来谈一谈做班主任工作的一些体会 在生活中 你可能会遇到这样的事 两个人做同样的一件事 花同样多的力气 但收效却不大一样 这是为什么 答案是很清楚 的 收效不大的人没有抓住关键 我觉得要做好以下几点 一一 把班级营造成温暖的把班级营造成温暖的 家家 农村小学里大部分孩子都是留守儿童 他们更需要家的温暖 所以营造一种家庭式的和谐班级氛围 让班级充满气息和活力 是 必须的 同时老师要多给孩子一些关爱 师爱是一种高尚的情感 在教育中发挥着重要的作用 没有爱就没有教育 爱是打开学生 心灵的钥匙 这是每一位班主任都熟知的道理 亲其师 信其道 班主任爱护和关心每位学生 学生就乐于接受他的教育和管理 为 了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱 我充分利用各种机会与他 们接触 交往 课间 饭后找他们聊天 说笑 在他们遇到困难时 想办法帮助解决 在他们出现思想问题时 得家长的密切配合 在 我们共同努力下 学生对新老师新环境的焦虑和不安很快被新奇和 欢乐所取代 逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习 班主任还要积极参与学生的各种活动 既做组织者 又做普通 一员 让学生感到班主任不但 可敬 而且 可亲 在每一次学校组织 的集体活动中 我都与学生一起努力完成 一起搞卫生 一起办黑 板报 一起参加歌咏比赛 一起进行班级文化建设 每次我都加入 都学生队伍中 担当起表率的作用 慢慢的师生情感加深了 也使 他们感受到新集体的温暖 增强了新集体的凝聚力 二二 制定一套人性化班级管理制度制定一套人性化班级管理制度 俗语说得好 没有规矩 不能成方圆 班风正 学风盛 班 规是对学生不良行为的约束和纠正 利用通常的强制手段迫使学生 遵守往往会适得其反 多设奖励机制 减少惩治手段 如班级量化 考核中多加分少扣分 能充分调动学生的积极性 学生往往会为了 弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作 另外 人无完人 我们应该允许学生犯错 班规的制定不需面面俱到 但要不影响学生的个性发展 不伤害学生的自尊 学生犯错后不要 马上处罚 可先提醒 后警告 或罚以娱乐节目等等 对于新班级 开始阶段的常规工作抓得好 就能为以后的深入 找他们谈心 耐心细致地说服教育 同时与他们的家长保持联系 取教育打下基础 班级会出现积极向上稳步前进的局面 班集体的 凝聚力增强了 同学们的集体荣誉感增强了 班级的综合评比也就 会有很大的进步 每学期一次的流动红旗既是见证更是进一步前进 的动力 三三 建立一支优良的班干部队伍 建立一支优良的班干部队伍 农村小学的孩子较为单纯 有着强烈的表现欲望 都希望在参 与班级管理时大展身手 如果权力过于集中在几个同学手中 既不 利于培养学生的自尊心和自信心 又不利于营造学生自我教育 自 我管理的良好氛围 并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力 实行班级工作 分权 班干部 课代表 小组长 各级各类管理员 以及班主任 小密探 都应当各司其职 分工协作 相互制约 力争 做到事事有人管 事事有人做能使班级工作更加有序 当然 选出的这些班级干部毕竟不是完美的 对他们不能过分 苛求 指责 特别是在工作出现失误的时候 定期对班干部的工作 能力进行培训指导 给他们讲解各部分的工作要点 组织他们学会 指定计划及具体措施 定期召开班干部会议 检查落实情况 总结 得失 并加以纠正 同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为 鼓励他们以身作则并带动其他同学 促进整个班级树立良好班风 四四 培养一班充满自信的学生群体培养一班充满自信的学生群体 自信是成功的起点 要使学生在学习 生活中能认真做好每一 件事情 培养树立他们相应的自信心是必不可少的 特别是开学初 很多学生会因为跟不上进度 出现 消化不良 或 欠债 的现象 严重的还会产生厌学心理 导致恶性循环 我主 张学生在自我暗示中培养自信 自我暗示有一种神奇的威力 它能 控制并指导人的行为 使之按预想的目标活动 最终达到目的 例 如 当一个人心情沮丧时 反复在心里默念 我精神抖擞 心情愉 快 很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来 所以 经常让学生在 心里郑重其事地默念一些暗示语 比如 我一定能学好语文 我的 数学成绩越来越好 考前默念 这次考试一定能考好 等 不仅对学 生能力的提高 而且对学生自信心的培养 都会产生意想不到的良 好效果 有了自信 面对繁重的学习任务 就能引导学生采取相应的对 策 我还经常与任课老师保持联系 请任课老师进行各科学习的具 体指导 包括听课习惯 作业要求 学法指导等 引导学生改进学 习方法 真正地学会学习 对一些学习较差的同学 加强个别指导 帮助学生分析问题所在 有针对性提出改进措施 万事开头难 班主任工作任重而道远 但一个班级的管理如 果有了一个良好的开端 那么这个班级的管理就已经成功了一半 做班主任这段时间 使我感受最深的是 要做一个出色 成功 的班主任 必须要有 三心 那就是爱心 耐心和责任心 1 对待学生要有爱心 对待学生要有爱心 爱心是一个班主任管好班级的基础 只有爱学生 学生才会信 任你 我班里有一个叫张龙彪的学生 他家里很贫穷 他爸爸因犯 罪常年坐牢 并且她母亲也改嫁了 他跟着奶奶生活 可能因为这 些原因 他一直都很自卑 学习也不太积极 并且在班上经常萎靡 不振 但是我对他的关爱改变了他 我平时经常关注他 找他聊聊 天问寒问暖 让他在班里管理卫生 有点进步经常表扬他 慢慢的 他自信了也乐观了 有一次他对我说 谢谢你 老师 我拍了拍 他的肩膀对他说 好好学习 命运是靠自己改变的 从此 他拾 起零碎的心情 很努力的在学习与开心的生活 他好像明显变了一 个人 不但自信起来了 而且学习也直线上升 我想 这就是爱心 感化的结果吧 2 对待学生要有耐心 对待学生要有耐心 教育学生是一个特别复杂的工作 要求我们教师不仅要有知识 同时 对待学生还要有一定的耐心 尤其是学生犯错误时 我们教 师不能够只是一味的批评指责 而要找到其错误的根源 然后耐心 进行教育转化 让他认识到自己的错误 然后主动改正 记得去年因工作需要学校让我当班主任 当时班上有些学生 对新学期 新学校 新课堂的不适应 班上有一名叫张刘勇的学生 就煽动几名学生和老师做对 不听老师的课 不交作业 一上她的 课就在后面说话个不停 数学老师几次找到我进行调解和商讨解决 方法 作为班主任的我得知这一问题后 找到这名学生 耐心询问 深入班级了解情况 得知是现在的教师讲课语速快 没有原来的教 师讲课听的清 他们才这样做的 得知这一情况 我对这名学生进行了耐心的教育 有问题 怎么不告诉我呢 班上还有那些问题需要解决的 你这样做对吗 老师辛苦的备课 讲课 而你却什么也没学到 你的这种做法对得 起老师吗 这是对老师的不尊重你知道吗 经过长时间的交谈 这 名学生深感内疚 主动找到政治老师承认错误 决心好好学习 数 学老师也改变了教法 全班学生很快接受了 3 对待学生要有责任心 身教重于言教 对待学生要有责任心 身教重于言教 孔子说 其身正 不令而行 其身不正 虽令不从 作为教师 我们的一言一行都对学生起着潜移默化的作用 尤其是小学生 他 们模仿力强 在许多事情上 我觉得身教重于言教 记得我所带的 班级 由于学生人数多 再加上没有形成良好的卫生习惯 每次进 教室看到教室的地面上都是纸片乱飞 我说了好几次都不见效 于 是我每次在教室转的时候 只要看到地面上有纸片 就弯腰把它拾 起来 然后放进教室的垃圾箱里 学生看见我这样做 也纷纷动手 捡拾自己桌子下面的纸片 时间长了 学生的卫生习惯也养成了 不再往地面乱扔废纸 教室里的卫生也好起来了 并且他们还把这 种习惯带到校园里 只要看到地面上有纸片就会随手捡起来扔到垃 圾箱里 五 努力做个最好的自己 五 努力做个最好的自己 班主任是与学生接触最多的老师 我深知自己的一言一行 一 举一动都会对学生有着潜移默化的影响 所以我努力做个最好的自 己 力争在我的教育教学工作中做到几点 1 以自律的行为影响学 生 2 以公正的态度对待学生 3 以真诚的情感激励学生 老师对学生的教育过程 实际上是 一个灵魂 塑造 另一个灵 魂 的教育过程 这就要求我们教师不断加强自身修养 才能以自 身的人格魅力与良好的师表形象去陶冶学生的心灵 我将不断地锤 炼自