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文档简介
1 语言领域 跳舞的小露珠 活动设计 设计意图 跳舞的小露珠 这是一篇美丽的散文 写小露珠由形成 到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱 表现了小露 珠外表美丽 心灵更美 它在美化 滋润万物的同时蒸发牺牲 了自己 赞扬了小露珠无私奉献 无怨无悔的高尚品格 为此 开展了此活动 活动目标 3 了解露珠与太阳的关系 活动重难点 尝试表演 体会 轻轻 踮 等词语 活动准备 2 经验准备 幼儿前期观察露珠的体验 活动过程 一 谈话引入活动 师 小朋友们 我们一起回忆一下你们前些日子观察到的露珠是 什么样子 1 感受散文的优美 2 尝试表演 体会 轻轻 踮 等词语 1 物质准备 轻柔的音乐 露珠图片 画有小草 花朵 田野的图画 小露珠跳舞的形象图片 2 在出示露珠的图片与幼儿共同欣赏 感受露珠的美丽 可爱 二 教师讲述散文 幼儿欣赏 感受 1 教师配乐朗诵散文 幼儿欣赏 播放音乐 出示小草 花朵 田野的图画 师 1 小露珠都在哪里跳舞了 2 小露珠是怎么跳舞的 2 教师再次朗诵这部分散文 幼儿尝试表演 师 我们一起来学一学小露珠跳舞吧 小朋友跳的可真好 我们一边听一边和小露珠一起跳舞好吗 3 讲述 感受散文 小朋友们跳得真棒 现在我们坐下来休息一下 小草 小 花 花朵 田野看到小露珠跳舞了吗 为什么 4 教师朗诵散文到结尾 边朗诵边画出太阳 并摘掉小露 珠 师 这回小草 花朵 田野看到小露珠跳舞了吗 为什么 小 露珠去哪里了 它还会回来吗 三 完整欣赏散文 师 真期待能够再一次看到小露珠跳舞的样子 今天我们欣赏的 这首散文诗名叫 跳舞的小露珠 小朋友一定非常舍不得与小 露珠分开 让我们一起再来听听 活动延伸 区域活动时幼儿进行角色表演 3 活动评价 集体活动 跳舞的小露珠 是让小朋友们通过欣赏散文 了解清晨出现露珠的自然现象 同时让小朋友们在角色扮演中 理解露珠的特征及产生 消失的原因 但是本次结束后 细细 寻思本次活动的过程 发现老师过于偏重于露珠的产生原因以 及消失的原因 有些忽略了露珠本身所具备的特征 虽然老师 是通过道具的制作 使小朋友直观的认识了露珠
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