语文人教版四年级下册11、蝙蝠和雷达（二）_第1页
语文人教版四年级下册11、蝙蝠和雷达（二）_第2页
语文人教版四年级下册11、蝙蝠和雷达（二）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1111 蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 古埠镇蒋家小学 李娇玲 教学目标 教学目标 认识 个生字 正确书写 个生字和 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏 横七竖八 等词语 朗读课文 把握课文主要内容和要点 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠 探路之间的联系 激发热爱科学 乐于观察和探究的兴趣 搜集并与同学交流有关仿生学的资料 提高信息搜集与处理能力 教学重点 教学重点 把握课文的主要内容与要点 教学难点 教学难点 理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系 教学过程 教学过程 第二课时 一 复习引入一 复习引入 1 同学们 这节课 我们继续来学习 生读题 蝙蝠和雷达 2 通过上节课的学习 我们知道了什么 二 学习第七 八自然段二 学习第七 八自然段 1 蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合起来探路的 默读第七自然段 动手画出有关句 子 并把句子读一读 2 汇报交流 3 指名读句子 你们在听的时候仿佛看到了什么 指名说 师边听边画示意 图 4 谁能对照示意图来说一说 指名说 5 科学家们发现蝙蝠夜间能安全飞行的秘密容易吗 从哪些句子可以看出来 对比句子体会用词的准确性 理解 反复 终于 课件出示句子 A 科学家经过研究 揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 B 科学家经过反复研究 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密 6 齐读第七自然段 7 边读文段 边画出有关句子 并读一读 然后模仿板书动手画雷达的探路方 法示意图 9 我请一名同学到黑板上来画 指名画 你能对着这个示意图为大家讲述一 下雷达的工作原理吗 生说 10 你们能像他这样说一说吗 谁还想说 11 齐读第八自然段 12 口头完成课后练习三 并读一读 三 拓展延伸 加深对仿生学的认识三 拓展延伸 加深对仿生学的认识 1 课件出示 资料袋 指名读 课件出示 人们从 得到启示 发明了 2 除了雷达和电子蛙眼 你们还知道人类受动物的启发 发明了哪些东西 3 你们有没有从动植物身上受到启示 想不想也利用仿生学制造出一些有用的 设备 课件出示 我从 得到启示 想发明 指名说 4 推荐阅读 开心小博士 奇妙的仿生学 四 写字练习四 写字练习 最后 我把课文中要学写的生字朋友请了出来 课件出示生字 那么这些字 在写的时候要注意些什么 谁来提醒提醒大家 指名说 带着大家的提醒 大家拿出写字本 把这些字写写吧 生写字
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论