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文档简介

人教版七年级道德与法治上册网上交友新时空教学设计教案 教学目标 知识目标 1. 懂得网络交友有利有弊，网络交友需谨慎。 2. 懂得仅通过网络沟通了解他人，由于沟通信息不足或不准确，容易上当受骗。 能力目标 1.培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨别是非。 2.理智地进行网络交友，学会自我保护。 情感、态度与价值观目标 1. 培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识。 2. 树立安全防范意识和以礼待人的意识。 重难点突破 重、难点：慎重结交网友。 突破方法：“慎重结交网友”，既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。为有效突破这一知识点，首先是通过典型案例分析，让学生初步了解其影响，然后结合教材，开展合作、探究活动，使学生清晰地认识到网络交友的利和弊。这样既能有效突破这一重点，使学生通过活动感悟到网络是个虚拟的世界，网上交友要谨慎，要学会自我保护，自觉做到慎重、理性地结交网友，又能充分调动、激发学生的参与度和学习的积极性，同时也培养了学生分析问题、解决问题的能力。 探究新课堂一、导入设置，启动思维 方法1:谈话式导入。 【设计意图】通过谈话的方式，从学生熟悉而又非常关心的网络交友话题人手，激发学生的学习兴趣，又给学生遐想的空间，引发学生对问题的思考，唤起学生的求知欲。 过程： 教师:同学们，朋友的种类有哪些呢？（挚友、密友、棋友、驴友、知音、忘年之交） 交情深厚的朋友叫挚友。 无话不谈的朋友叫密友。 经常在一起下棋的朋友叫棋友。 一起旅游的朋友叫驴友。 还有一种朋友，大家一定也很熟悉，那就是网友。网络和大家的生活联系得越来越紧密了，网络带给我们许许多多的便利，网络交友也有着很多的好处。当然，网络交友也会给我们带来很多负面的影响。那么，这就需要我们正确认识网络交往，做到理性结交网友。这节课，老师将和同学们一起学习第二课时网上交友新时空。 教师板书，导人新课。 方法2:设疑导入。 【设计意图】通过介绍朋友的种类设疑导人，让学生打开思路，创设一种积极的教学情境，激发学生学习的兴趣和探究的欲望，使学生明白现实生活中的朋友是实实在在的，都互相了解，从而引出新课。 过程： 教师：同学们都有好朋友吧？你们都了解他们吗？谁能介绍一下自己的朋友？ (同学们从兴趣爱好、脾气性格等方面介绍自己的朋友。大多数同学都能详细介绍自己的朋友，对朋友都有一定的了解） 那么你们了解老师吗？（学生谈谈自己对老师的了解） 教师小结:从同学们的发言中可以看出，我们对自己的朋友都有一定的了解，今天
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