小班科学教案：认识西红柿

第 1 页 共 3 页 小班科学教育活动 认识西红柿小班科学教育活动 认识西红柿 设计意图 西红柿是一种比较普遍的食物 随处可见 而且其营养设计意图 西红柿是一种比较普遍的食物 随处可见 而且其营养 价值也很高 把西红柿 黄瓜 苹果和火龙果这四种水果实物拿来价值也很高 把西红柿 黄瓜 苹果和火龙果这四种水果实物拿来 上课可以吸引幼儿的注意里 激发幼儿对观察对象的注意 让幼儿上课可以吸引幼儿的注意里 激发幼儿对观察对象的注意 让幼儿 了解西红柿的基本特征 了解西红柿的基本特征 活动目标 活动目标 1 1 了解西红柿的主要特征了解西红柿的主要特征 2 2 能运用多种方法观察 提高观察感知能力能运用多种方法观察 提高观察感知能力 3 3 愿意与他人交流自己的发现愿意与他人交流自己的发现 活动准备 活动准备 1 1 图标一张 大口袋一个 盘子一个 西红柿 黄瓜 红苹果 火图标一张 大口袋一个 盘子一个 西红柿 黄瓜 红苹果 火 龙果实物和卡片各一份龙果实物和卡片各一份 2 2 幼儿每人一个西红柿幼儿每人一个西红柿 活动过程 活动过程 一 创设游戏情景 引题一 创设游戏情景 引题 1 1 老师拿出装了水果的大口袋老师拿出装了水果的大口袋 师 小朋友们老师今天给你们带来了好吃的东西在这个袋子里想不师 小朋友们老师今天给你们带来了好吃的东西在这个袋子里想不 想知道是什么啊 想知道是什么啊 2 2 老师拿出水果放在盘子上老师拿出水果放在盘子上 师 老师来请小朋友说说这些水果叫什么名字 师 老师来请小朋友说说这些水果叫什么名字 3 3 师 老师今天虽然带了西红柿 黄瓜 红苹果 火龙果这四种水师 老师今天虽然带了西红柿 黄瓜 红苹果 火龙果这四种水 果 但是我们只和其中一个水果宝宝做游戏 让我们来通过提示来果 但是我们只和其中一个水果宝宝做游戏 让我们来通过提示来 第 2 页 共 3 页 找出是那个水果宝宝好不好啊 找出是那个水果宝宝好不好啊 二 根据线索去选择 感知 操作二 根据线索去选择 感知 操作 1 1 提示 它又红又圆提示 它又红又圆 师 第一个提示是又红又圆 让我们来找找什么水果是又红又圆的 师 第一个提示是又红又圆 让我们来找找什么水果是又红又圆的 师 西红柿是不是又红又圆的啊 苹果是不是又红又圆的啊 火龙师 西红柿是不是又红又圆的啊 苹果是不是又红又圆的啊 火龙 果也是又红又圆的 就剩下黄瓜不是又红又圆那黄瓜是什么颜色的 果也是又红又圆的 就剩下黄瓜不是又红又圆那黄瓜是什么颜色的 什么形状的 什么形状的 师 那我们把黄瓜宝宝送回大口袋里吧师 那我们把黄瓜宝宝送回大口袋里吧 2 2 提示 它的表面是滑滑的提示 它的表面是滑滑的 师 我们来看看哪些水果是滑滑的 西红柿是滑滑的吧 苹果是不师 我们来看看哪些水果是滑滑的 西红柿是滑滑的吧 苹果是不 是也是滑滑的 让我们再来看看火龙果他的外面是不是有刺刺的东是也是滑滑的 让我们再来看看火龙果他的外面是不是有刺刺的东 西啊所以火龙果不是滑滑的我们把火龙果也送回大口袋里面吧西啊所以火龙果不是滑滑的我们把火龙果也送回大口袋里面吧 3 3 提示 它是软软的提示 它是软软的 师 只剩下西红柿和苹果宝宝了 西红柿和苹果宝宝中谁是软软的 师 只剩下西红柿和苹果宝宝了 西红柿和苹果宝宝中谁是软软的 我请小朋友来捏一捏 我请小朋友来捏一捏 师 是不是西红柿宝宝有点软软的 所以今天要和我们玩游戏的就师 是不是西红柿宝宝有点软软的 所以今天要和我们玩游戏的就 是西红柿宝宝啦 是西红柿宝宝啦 三 通过玩游戏 进一步感知西红柿的主要特征三 通过玩游戏 进一步感知西红柿的主要特征 1 1 游戏 眼睛看看我游戏 眼睛看看我 师 我们今天要和西红柿宝宝玩的第一个游戏是师 我们今天要和西红柿宝宝玩的第一个游戏是 眼睛看看我眼睛看看我 的的 游戏 给每一位小朋友发一个西红柿 游戏 给每一位小朋友发一个西红柿 第 3 页 共 3 页 师 请小朋友们看一看西红柿是什么样子的师 请小朋友们看一看西红柿是什么样子的 西红柿是圆圆的 红色的 西红柿是圆圆的 红色的 2 2 游戏 小手摸摸我游戏 小手摸摸我 师 我们再来和西红柿宝宝玩第二个游戏师 我们再来和西红柿宝宝玩第二个游戏 小手摸摸我小手摸摸我 师 请你们用你们的小手来摸一摸 捏一捏西红柿 有什么感觉师 请你们用你们的小手来摸一摸 捏一捏西红柿 有什么感觉 西红柿滑滑的 软软的 摸起来凉凉的 西红柿滑滑的 软软的 摸起来凉凉的 3 3 游戏 小嘴尝尝我游戏 小嘴尝尝我 师 小朋友们想尝一尝西红柿吗 让我们来和西红柿玩第三个游戏师 小朋友们想尝一尝西红柿吗 让我们来和西红柿玩第三个游戏 小嘴尝尝我小嘴尝尝我 师 现在呢我们终于可以尝一尝西红柿了快来尝一尝吧 师 现在呢我们终于可以尝一尝西红柿了快来尝一尝吧 师 我现在请小朋友们说一说西红柿吃