语文人教版本四年级上册巨人的花园 教学设计

巨人的花园巨人的花园 教案教案 四年五班 吴萧也 第一课时 一 激趣导入 揭示课题一 激趣导入 揭示课题 1 导语 同学们 我们都读过很多童话故事 大家都知道哪些童话角色呢 最喜欢的角色是 谁 能不能和大家分享一下 老师今天带来了几个童话里的小伙伴 你们来看看它们都是谁 学 生根据图片猜童话故事 根据童话题目粗略复述童话故事 2 教师小结 童话的世界非常的奇妙 有小动物 有仙女棒 我们今天一起走进童话的世界 里 感受童话神奇的色彩 让我们一起来学习英国著名童话作家王尔德的作品 巨人的花园 板书 巨人的花园板书 巨人的花园 3 介绍作者 体会 巨人 的夸张色彩 揭示童话写作特点 超人体童话 运用夸张的手法 给人赋予特殊 的能力 巨人的 巨 字则表现了他与平常人不同 二 初读课文 初步感知二 初读课文 初步感知 巨人的花园巨人的花园 1 课下大家都预习过课文了 想必课文中的生字词大家都会读了 现在我们来开始闯关游戏 开火车 完成闯关后学生领读 教师提醒 拆 是翘舌音 书写时最后一点不能忘 牌 的笔顺书写 2 交流初读感受 生字词解决了 现在请同学们自己读读课文 记住要读准字音 读通课文 并且思考一个问题 你觉得巨人的花园是一个怎样的花园呢 你可以从文中找出词语概括吗 学 生回答多种多样 重点是 美丽 荒凉 3 老师也找到了这些词语 这些词 有的让人感到充满生机 有的却让人觉得萧条冷清非常 荒凉 现在请你们来将词语分类 三 品悟语言深入理解三 品悟语言深入理解 巨人的花园巨人的花园 1 学会生字词读起课文来就更加流利了 通过预习 你知道巨人的花园里发生了什么事 用 自己的话概括 2 那么同学们认为课文应该分成几个部分呢 巨人回来前 巨人回来后 巨人醒悟 3 引导 巨人回来前 花园是那么的美丽 请你自由读课文 找出相关的语句 并在后面作 适当的批注 4 交流 走进 美丽 的花园 从前 一个小村子里有座美丽的花园 那里 春天鲜花盛开 夏天绿树成荫 秋天鲜果飘香 冬天白雪一片 村子里的孩子都喜欢到这里玩 1 这个句子里哪些此让你感觉到花园很美呢 板书 鲜花盛开 绿树成荫 鲜果飘香 板书 鲜花盛开 绿树成荫 鲜果飘香 白雪一片白雪一片 2 配乐指导朗读 3 顺读而导 是啊 花园如此美丽 一年四季都有不同的景色 那么读着这么美妙的句子 你这时听到了什么 看到了什么呢 听到孩子们的欢声笑语 幻灯片出示 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声 你感受到孩子们什么样的感情 开心 欢乐 你从哪个词可以看出孩子们特别开心 欢乐 洋溢 A 洋溢是什么意思 不知道没关系 我们来查查字典 出示字典中洋溢的意思 B 老师这里有两个句子 看看用上洋溢是否可以呢 a 下课了 操场上洋溢着孩子们的欢声笑语 b 打预防针的时候 屋子里洋溢着孩子们害怕的哭声 C 点评 洋溢 是用在好的方面 所以第一个句子是正确的 第二个句子是错误的 4 你能用洋溢造句吗 5 巨人的花园这么美 孩子们的笑声洋溢在整个花园里 你再仔细听听 他们还在说些什 么呢 口头训练 6 合作朗读 师范读 感受花园的美 7 所以我们可以看到 巨人外出时 花园里是怎么样 5 接下来的课文内容是描写巨人回来后的 我们看看花园里发生了什么样的变化 按照段落的 顺序找出这些句子 1 不久 北风呼啸 隆冬来临 刺骨的寒风吹起雪花 天天狂风大作 雪花飞舞 孩子们听到可怕的训斥 纷纷逃窜 与此同时 鲜花凋零 树叶飘落 花园又被冰雪覆盖 是啊 花园又被冰雪覆盖了 也没有了孩子们的笑声 变得荒凉 萧条 冷清起来 概括 荒凉 2 请女生读一读美丽的花园 请男生读一读荒凉的花园 一起感受一下花园里的变化 4 4 练笔拓展 小试牛刀练笔拓展 小试牛刀 1 同学们 我们知道了巨人的花园里有时是美丽的充满生机的 有时是荒凉的萧条冷清的 这节课我们主要学习了花园里美丽的时刻 那么它到底为什么荒凉 这篇童