12济南的冬天学案

12、济南的冬天学案 班级 姓名 第一课时【学习目标】 1、掌握文中的重点字词及有关文学常识。2、体会比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用。3、理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。【学习重点】1、掌握文中的重点字词及有关文学常识。2、体会比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用。【学习难点】分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。【资料准备】济南位于山东省境内，在它的南面距市中心五公里有著名的千佛山，东接佛懋(mo)山，西边有南马鞍山、四里山，这些山形成了济南的天然屏障。它们都是“小山”，最高的千佛山海拔也只有285米，但“小山把济南围了个圈儿”。因此，济南的冬天与北中国其它地方的冬天的气候截然不同。复习巩固 回顾春的主要内容，检查背诵情况。新 课 标第 一 网预习检测 1、走近作者。老舍（1899 - 1966），原名_，字_，_族人。现代著名的_家，_家，_家。他在1930年前后来到山东，在此任教7年之久，对山东产生了深厚感情，山东被称为他的“第二故乡”。主要作品有_、_等小说，以及剧本_、_等。2、请给下列加点字注音或根据拼音写汉字济南（ ）伦dn（ ）发j（ ） xing嵌（ ）水藻（ ）贮蓄（ ）（ ）澄清（ ）着落（ ）看护（ ）毯子（ ） 3、词语解释响晴：_设若：_贮蓄：_澄清：_空灵：_活动设计 一、自主学习，感知课文内容。 1、济南的冬天总的特点是什么？（为什么说济南是个“宝地”？） 2、作者运用了什么方法来突出济南冬天这一特点？ 3、文中具体描写了哪些景物？ 二、 合作探究。 1.快速默读课文，梳理文章层次，并归纳段意。第一部分（第 段）： 。第二部分（第 段）： 。第三部分（第 段）： 。2. 作者怎样对景物展开描写的？3.文中表达了作者对济南的冬天怎样的思想感情？课堂检测 根据提示，看谁答得又快又准。x k b 1.c o m1济南冬天的“奇迹”和“怪事”有_2济南四周的小山像_3强调气候温晴用的方法是_4小雪胜景_5水藻真绿，绿的程度_课后练习 完成练习册“基础演练”题。【课后反思】第二课时预习检测 自读课文，完成下列问题。w W w.x K b 1. c om（1） 济南的山有什么特点？作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？（2）济南冬天的水有什么特点？这段文字运用了哪些修辞，有什么好处？（3）本文的写景抒情有什么特点？ 活动设计 品读、欣赏语言美。（1） 请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适的睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？（2） 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。（3） 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳，还要在水里照个影儿呢！（4） 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”课堂检测 一、阅读下面的一段话，回答文后问题最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！1、这段文字写雪后的山给人们总的印象是（ ）（1）一道儿白，一道儿暗黄（2）好像穿上一件带水纹的花衣（3）好像日本看护妇（4）实在是太秀气了2、本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。3、本段在描绘雪后山景时，运用了什么修辞方法？请在文中画出来。4、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！”请分析一下“秀气”一词的表达作用。5、雪本来是白色的，文中却说它“微微露出点粉色”，这是为什么？新 课 标第 一 网 二、指出下列句子哪些是拟人句，哪些是拟物句。 1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。（ ） 2、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。（ ） 3、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（ ） 4、有时候起了风，把他打得出不来气（ ） 5、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。（ ） 6、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。（ ） 7、咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶