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文档简介

课题：How can I get there ?备课教师：孔静 课时数 ：4一、教学内容：B Lets learn Lets play二、教学目标：1、 能够听、说、认读以下短语：Stop at a red light Wait at a yellow light Go at a green light。能够听、说、读、写短语和单词：stop wait traffic lights traffic rules 2、 能够了解基本的交通规则，即红、黄、绿灯的功能，并能根据英文指令做动作。三、教学重难点：重点：掌握四会短语和单词。 难点： 书写短语 traffic light ， traffic rule 和理解动词 stop wait 的含义。四、课前准备：准备兔子舞的音乐和录音机 录音带及教学挂图。五、教学课时：1课时六、教学设计： 修改（一）Warm-up （热身及预习展示） （1）师生一起吟唱 Let chant 的歌谣。“兔子舞”游戏 （2）预习效果展示。从歌谣中引出 how do you go to school？让学生根据自己的实际情况来 作答。 （二）Presentation and practice（精讲点拨） Lets learn （1）教师引导学生做游戏：红绿灯 教师先用中文和学生做， 接下去引出英文 red light ， green 教学设计 修改light， yellow light， stop ,wait ,go （2）练习（三）Consolidation and extension（拓展延伸）拼读单词比赛 （1）请小老师来领读单词。 （2）由 traffic light 引出 every country have the same traffic light：There are red yellow green Red means stop ， green means go ， yellow mean
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