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文档简介

分数除法 解决问题罗塘中心小学 肖 凤教学目标：1、继续学习列方程解决生活中的实际问题。2、体会解决问题策略的多样化。教学重点：列方程解决含有两个未知量的实际问题。教学难点：1、找准题中的等量关系式。2、会设未知数。设其中一个量为，知道如何用含有的式子表示另一个量。教学过程：课前交流：师：喜欢看篮球赛吗？ （课件出示篮球赛视频） 师：对篮球赛你了解多少？今天我们就继续用分数除法来解决生活中的一些问题，有兴趣吗？（出示课题）一、自疑明标师：最近各学校之间正在举行篮球赛，这是他们比赛的一些情况，里面有一些问题需要大家动脑筋想一想。（课件出示）1、罗塘小学和潞田小学进行篮球比赛，罗塘小学上半场得分26分，下半场得分23分，那么他们全场共得分（ ）分。2、罗塘小学和高陂小学进行篮球比赛，罗塘小学上半场得分24分，下半场得分是上半场的 2/3，那么他们全场共得分（ ）分。师：接下来我们将进入新的学习内容，一起来了解本节课的学习目标。（课件出示）二、自探互研（课件出示例6）1、从题中你知道了哪些信息？要求什么？ 我们班全场得了42分 下半场得分只有上半场的一半2、怎样设未知数？ 设（ ）为，另一个量可以表示为（ ）。3、怎样列出方程？（学生独立列式）三、自解互答1、在小组内交流自己的解答过程。2、小组汇报交流，投影展示，教师板书两种解答方法。3、讨论：如何检验结果是否正确呢？ 质疑：仅符合一个条件就行吗？如果我的答案是：上半场得了30分，下半场得了12分，全场加起来得了42分，这也对吗？让学生明白：得到的结果必须同时符合题目中的两个条件才行。四、自测延伸（课件出示）1. 某电视厂去年全年生产电视机108万台，其中上半年产量是下半年的 4/5 。这个电视机厂去年上半年和下半年的产量分别是多少万台？2、上衣比裤子贵60元，裤子
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