



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一次性口令设计实验所属系列:系统安全实验系列 实验对象: 本科相关课程及专业:计算机系统安全、信息安全 实验时数(学分): 4实验类别:实践实验类 实验开发教师: 【实验目的】(1) 了解口令机制在系统安全中的重要意义。(2) 掌握动态生成一次性口令的程序设计方法。【实验要求】(1) 编写一个一次性口令程序(2) 运行该口令程序,屏幕上弹出一个仿Windows窗口,提示用户输入口令,并给出提示模式。(3) 用户输入口令,按照一次性算法计算比较,符合,给出合法用户提示;否则给出非法用户提示。(4) 再一次运行口令程序,如果输入与第一次同样的口令,系统应当拒绝,提示非法用户。每次提示和输入的口令都是不一样的。(5) 写出设计说明(含公式、算法,随机数产生法,函数调用和参数传递方式)【实验开设方式】个人或分组。【实验设备与环境】(1) MS Windows系统平台(2) 设计语言:不限【实验方法步骤】(1) 选择一个一次性口令的算法(2) 选择随机数产生器(3) 给出口令输入(密码)提示(4) 用户输入口令(密码)(5) 给出用户确认提示信息(6) 调试、运行、验证。【实验注意事项】1、口令设计 一次性口令设计必须注意以下问题:(1) 输入密码(口令)存放问题与比较方式(2) 输入口令是否加密和加密方式(3) 算法有无二义性(4) 算法是否容易被破译(5) 重复输入错误处理方法2、口令程序的后台运行 一次性口令可以预先放置在系统启动程序中,也可以预先填入Windows注册表,当系统启动后自动运行,首先进行口令提示,达到开机口令的目的。如果要达到此项功能,必须修改系统配置文件或者系统注册表。对不同的操作系统,系统配置文件和注册表的修改方式和修改项各有不同。步骤为:(1) 熟悉Win注册表或文件(2) 将口令程序填写入注册表中相关表项(3) 重新启动后进入后台运行(4) 注意:例如:Win9x中Win.ini,Windows Run = xxx.exe;例如:Win2000中注册表,Current Version/run = xxx.exe(5) 提示界面:仿Windows界面(6) 交互方式:键盘输入(7) 设计文档:给出设计说明(含公式、算法,随机数产生法,函数调用和参数传递方式)【实验报告】(1) 提交所有程序代码(2) 提交设计说明【相关知识点】1、一次性口令设计口令攻击常常作为黑客目标攻击的开始,一旦黑客获取了目标机上的用户口令,就可以进入目标计算机,对目标机造成严重的安全威胁。一次性口令是增强口令安全的有效方法之一。其主要设计思想是:设计一种动态生成口令的算法,使生成的口令只能使用一次,当再次使用时,该口令无效。从而有效地避免了基于口令破解的口令攻击。2、 算法设计 可以通过以下两种方式设计算法(1)数学计算式 选定一个数学计算式(函数),系统提供该函数的一个变量,用户计算并返回函数值,按照用户的响应判断其真实性。 e.g.1: f(x)=x+1 系统提示x,用户输入x+1(2)字符串组合式 选定一个字符串组合式,系统提供特征字符串,用户根据组合方式返回字符串,系统按照用户的响应判断其真实性。 e.g.2: f(a1a2a3a4a5a6)=a1a3a4a6 系统提供特征串:Friend 用户变换此字符串为:Fied 输入后进行口令认证。【评分要求】100分(1) 程序运行正常(不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 窗帘设计评审合同
- Unit4 Eat well. Section B(1a-2c) 说课稿 2024-2025学年人教版(2024)七年级英语下册
- 新型页岩气开采技术对2025年生态环境影响评估及效益探讨
- 2025年食品行业食品安全追溯体系与食品安全监管信息化建设实践创新案例研究综述报告
- 主题四 活动二《折叠剪纸有惊喜》教学设计-2024-2025学年劳动三年级上册东北师大版
- 新媒体营销协议
- 2025年防火安全知识题及答案
- 我有一个梦想 马丁·路德·金(新版已删)教学设计-2025-2026学年高中语文人教版必修2-人教版
- 幼儿园教学课件分析
- 2025年数据分析初级笔试模拟卷
- XX镇村级光伏扶贫电站运维管理考核方案
- 植物病虫害防治技能大赛理论题及答案
- 呼吸系统疾病患儿的护理(儿童护理课件)
- 合同范本税代扣
- (正式版)SH∕T 3541-2024 石油化工泵组施工及验收规范
- 固废收购合同范本
- 四川省成都市成华区2023-2024学年八年级下学期期末考试英语试卷
- 养老院合同管理制度执行记录
- 备战2024年高考英语考试易错点16 阅读理解:词义猜测题(4大陷阱)(解析版)
- 电动高尔夫球车使用手册(中文版)
- 施工配电房设置要求
评论
0/150
提交评论