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人教统编版四年级上学期语文第13课精卫填海同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共42分)1. （3分）拼一拼，写一写。 mi dng_星期一举行shng q_仪式的时候，我们二年级的同学就站在操场的nn bin_。仪式结束后，几wi_少先队gn b_总结一周的工作。2. （5分）我会读拼音写汉字。wn xixin ynshu mngchn zhepi bn_3. （10分）看拼音，写字词。 yu d yun sh shu_给我送来一束xin hu_，yun li_，这是水利j_的王阿婕送给我的生日l w_。4. （4分）辨字组词。 落_ 啼_ 眠_ 船_洛_ 帝_ 民_ 舷_5. （4分）登鹳雀楼这首诗不仅展现了_西下，_奔流的景象，还告诉我们“只有_，才能_”的道理。 6. （10分）先解释画线字的意思，再写出下面句子的意思。 （1）尝与诸小儿游。 尝：_ 诸：_ 句意：_（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。 竞走：_ 唯：_ 句意：_（3）取之，信然。 信然：_ 句意：_7. （6分）赠刘景文的作者是_代_。（ ） A . 宋；苏轼B . 唐；苏轼C . 宋；苏辙二、 文言文阅读 (共2题；共35分)8. （20分）重点段落品析 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（1）选文最主要运用了（ ）描写的方法。 A . 语言B . 动作C . 心理（2）用文中画线的词语造句。 （3）谈谈你对画线句子的理解。 9. （15分）阅读课文画蛇添足，回答问题。 楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。（1）解释文言句子中划线的词。 其：_之：_遂：_亡：_。（2）说说你对画蛇添足的理解。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-
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