英语人教版五年级下册20 景阳冈

景阳冈景阳冈 教学设计教学设计 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 1 认识生字 读读记记 吓唬 诡计 霹雳 踉踉跄跄 等词语 2 了解武松打虎的经过 理解课文的主要内容 3 体验阅读名著的乐趣 激发学生主动阅读名著的兴趣 过程与方法过程与方法 通过读课文 了解课文内容 通过小组合作探究 解决学习中的疑 惑 情感态度与价值观情感态度与价值观 体会武松豪放 倔强 勇敢机智的英雄性格 教学重点教学重点 武松赤手空拳打死老虎的部分 教学难点教学难点 了解武松的英雄性格 突破方法突破方法 通过读课文 了解课文内容 抓住人物的言行举止和 相关内容进行体会 教法与学法教法与学法 师 引导法 直观教学法 生 自读自悟 质疑讨论相结合 教学准备教学准备 好汉歌 mp3 和相关的课件 教学课时教学课时一课时 教学过程教学过程 一 一 歌曲导入歌曲导入 师 下面老师请同学们听一曲精神振奋 荡气回肠歌 猜猜它是 哪部电视剧的主题曲 播放歌曲 生 水浒 师 是的 水浒传 是我国的四大名著之一 作者施耐庵塑造了 108 个英雄好汉 你知道谁 生 林冲 宋江 李逵 师 看来同学们对 水浒 并不陌生 今天我们要学的这篇课 文写的就是其中的一个好汉武松 板书课题 二 自学生字词 联系上下文理解词语自学生字词 联系上下文理解词语 1 这篇课文节选自古典小说 里面有不少文言色彩的词 句也 有一些容易读错的词语 让我们来读一读 争取读正确 流利 2 体会词语的的含义 筛 斟 筛酒 即斟酒 倒酒 如何 这里是 为什么 的意思 但凡 凡是 只要 请勿自误 请不要使自己受伤害 误 受伤害 踉踉跄跄 走路不稳 跌跌撞撞的样子 说时迟 那时快 表示当时的时间非常短促 旧时说书人的习 惯用语 三 默读课文 梳理文章脉络默读课文 梳理文章脉络 1 武松急着赶路 是回清河县寻找自己的哥哥武大郎 却在景 阳冈意外遭遇老虎 请同学们快速默读课文 理清文章的叙述顺序 给每一部分加上小标题 按事情发展顺序 理清文章脉络 冈下饮酒 1 4 自然段 武松进店饮酒 不听劝告 执意过 冈 酒后上冈 5 7 自然段 武松上冈 见了官府榜文 才知真 的有虎 但决定继续上冈 冈上打虎 8 12 自然段 武松赤手空拳与猛虎搏斗 终于 打死了老虎 挨下冈来 最后一个自然段 武松打虎后一步步挨下冈来 板书 冈下饮酒 酒后上冈 冈上打虎 挨下冈来 四 品读四 品读 打虎打虎 体验精彩 体验精彩 1 通过刚才的读书 你认为课文中哪部分的描写最精彩 打 虎 请同学们 找出具体描写打虎的段落多读几遍 可以边读边批注 2 你对 武松打虎 中哪些语言最感兴趣 请读一读 说说你 的想法 引导学生抓住武松打老虎的几个回合里 描写双方动作 的词句进行比较体会 1 师 武松是怎样打虎的 突遇大虫的 一扑 一揪 一剪 他的对策是 躲闪 闪在青石边 闪在大虫背后 闪在一边 一段话里连用了许多个 闪 字 能否换成 躲 字呢 闪 既是本能的反应 又是防御的手段 准确刻画了武松在 遭到大虫的突然袭击 毫无防备的情况下的动作 闪 这个动作 具有突发性 用在这里很能表现人物的机警敏捷 而 躲 却显得 很被动 这样 充分说明了这一个连一个的 闪 字 绝不是重复 雷同 而凸现了武松的有勇有谋 智勇双全 2 师 从这段话中 你还读懂了什么 生 我读出了这只老虎非常凶猛 可怕 进攻的招式也很厉害 一旦被打中 可能就没命了 生 我觉得作者把老虎写得这样凶猛 为的是突出武松的勇敢和 敏捷 师 在这里作者运用的就是衬托的手法 以老虎的凶猛衬托出武 松的机智敏捷 智勇双全 师 刚才大家说的只是打虎的开头就让我们觉得如此精彩 面对 打折的梢棒 武松作何选择呢 生 读课文11自然段 师 武松分别用了哪些招式来对付这只大虫 生 学生随机找出文中动词 描写武松时 用 抡 劈 揪 按 踢 提 打 等几 个字 字字千钧 虎虎生风 形象生动地凸现了武松打虎的英雄气 势 淋漓尽致地刻画了武松过人的高大形象 师 看来准确的用词 不仅令我们的文章丰富精彩 还能恰当地表现出人物形象和特点 下面请同学们有感情地朗读描写武松打虎的语句 进一步体会 武松的性格特点 同学们可以自由发挥 你觉得怎么读像武松就怎 么读 生有感情地朗读 谁愿意选择自己最拿手的一句读给同学们听 生有感情地 朗读 教师适时指导 师 看来我们和武松还是有些差距的 现在让我们亲眼目睹一 下这位英雄的搏斗现场 播放武松打虎视频 师 看完片断 结合课文 你觉得武松是个什么样的人 生1 动作敏捷 智勇双全 本领高强 生2 还是个性格豪爽 力大无穷的人 五 回顾全文 体会写法五 回顾全文 体会写法 1 打虎 部分通过对人物动作的描写 突出了英雄形象 让 我们认识了一个豪放而又勇武机智的武松 你认为前面7个自然段很 大的篇幅来写武松冈下喝酒 以及不听劝告执意上冈 的内容与 打虎 内容有关吗 又是通过什么描写来表现人物形象的 1 通过对武松的语言描写 感受到武松的性格特点 别胡说 难道不付你钱 再筛三碗来 体会出武松倔强 豪爽 就有大虫 我也不怕 体会到武松很勇敢 这是店家的诡计 吓唬那些胆小的人到他家里去歇 我怕什么 能够体会出武松的勇敢 2 通过对武松心里的描写 感受武松的内心变化 感受他的英 雄气概 如 转身回酒店吧 一定会叫店家耻笑 怕什么 只 管上去 看看怎么样 这里虽有犹豫 但更多的仍然是 勇往直 前 的豪气 当天将黑时 他见没有老虎 便 自言自语道 哪 儿有什么大虫 是人自己害怕了 不敢上山 这是他在为自己壮 胆 也很真实可信 所以这些内容看似与打虎无关 实际上与打虎 的内容有着密切的关系 2 武松在这些段落里 又给你留下什么样的印象 小结 武松的人物形象 豪爽 神威 武艺高强 江湖阅历丰 富 3 如此无所畏惧而又骁勇的传神人物 最后却一步步挨下冈来 你认为这么写是不是会有损于武松这个英雄的形象呢 没有 武 松毕竟是个凡人 赤手空拳打死了一只老虎相当不易 此时他已经 精疲力竭 如果在写他斗志旺盛 精神饱满 随时在消灭另一只大 虫 就失真了 所以 这样写非但无损他的英雄形象 反而使人物 形象更加朴实 丰满 逼真可信 六