语文人教版三年级下册走进成语乐园

教学设计 走进成语乐园 文安县赵各庄镇尹村小学 裴胜涛 学情分析 本课内容是小学语文人教版三年级下册语文园地四 其中日积月累 趣味语文两个部 分都是有关成语的 现把两个内容进行整合 作为一个成语专题来教 语文园地是前一阶 段学习的巩固提高 延伸拓展 在课的组织实施中 应始终把学生的自主性摆在第一位 让学生自主地 积极地参与 动口动脑 培养内在的动机 激发智慧的潜力 发展个性特 长 推进个体的主动和谐全面的发展 要使学生的主观能动性在活动中得到充分体现 从 活动的设计 准备到实施 总结都要放手让学生参与 使学生感到这是自己的活动 从而 真正动起来 学习目标 1 知识与能力 使学生学习理解运用成语 丰富成语积累 体会成语的魅力 2 过程与方法 充分运用成语资源 通过储蓄 积累 揣摩和领悟 使学生受到思想和文化 的滋补 从而引发学习的情趣 体验成功的快乐 3 情感态度价值观 在多种形式的成语练习中 激发学生学习成语的兴趣 使学生感受成语 丰富的思想内涵 从而扩大视野 升华情感 感受熏陶 学习重点 1 通过欣赏成语动画故事 看图猜成语 激发学生学习成语的兴趣 2 使学生学习理解运用成语 丰富成语积累 体会成语的魅力 学习难点 1 引导学生发现成语的规律 学习积累成语 2 看图说成语 培养学生应用成语说话 写话能力 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 谈话导入 揭示课题 同学们 在广阔的语文天地里 有一个成语世界 那里有令人心旷神怡的青山绿水 有五彩缤纷的奇花异草 有生气勃勃的珍禽异兽 还有栩栩如生的人物形象 今天这节课 让我们走进成语乐园 畅游成语世界 出示课件 走进成语乐园 二 提问抢答 激发兴趣 1 同学们 谁能说出学过的二三个成语 生答 2 谁能说出成语的同时一同说出成语的意思 3 谁能说出成语并用成语说一句话 生回答 教师板书 三 巧填成语 积累成语 同学们 你们想了解更多的成语吗 其实成语是有规律 特点的 只要我们找到了一 些规律特点 就能掌握更多的成语 这里有许多成语你能说出来吗 1 巧填成语 出示课件 一 心一意 争 先 恐 后 九 牛 二虎 七 嘴八舌 积 少 成 多 打草惊 蛇 十 全十美 大 惊 小 怪 单枪匹 马 千 钧一发 左 顾 右 盼 顺手牵 羊 仔细看 你有什么发现 有的成语是由数字组成的 同学们 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 万 这些数字很神奇 能组成各种各样的成语 有些成语非常奇特 是由反义词组成 的 你们知道十二生肖吗 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪 这十 二生肖都可以出现在我们的成语里 可有趣啦 你还能举个例子 说出这类成语吗 同学们 成语有很多类型 有描写景色方面的成语 有描写人物方面的成语 有历史 故事成语等等 读读下面成语 想想这是什么方面的成语 你能读懂吗 博览群书 孜孜不倦 勤奋好学 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 1 你读懂了哪些成语 你能用其中的一个成语说一句话吗 2 像这样关于勤奋学习的成语有很多 你还能说吗 生答 教师板书 同学们 老师也收集了一些送给你们 出示课件 凿壁偷光 悬梁刺股 开卷有益 手不释卷 学无止境 真才实学 学而不厌 发愤图强 争分夺秒 笨鸟先飞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 3 齐读成语 4 你对自己的学习想提出什么要求 四 看图说话 应用成语 1 仔细观察图画春天的美景图 说说你看到的情景 生回答成语 师板书 春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓 风和日丽 春花烂漫 鸟语花香 百鸟鸣春 莺歌燕舞 草长莺飞 桃红柳绿 万紫千红 姹紫嫣红 百花齐放 2 用上几个成语描绘你所看到的景象 并写一段话 3 交流反馈 五 作业 拓展成语 成语之最 最干净的地方 一尘不染 最危险的地方 千钧一发 最快的阅读 一目十行 最完美的东西 十全十美 最高的人 顶天立地 最狭窄的路 羊肠小道 最重的疾病 无可救药 最远的地方 天涯海角 最珍贵的东西 无价之宝 六 总结活动 拓展延伸 同学们 通过这节课学习 你有什么收