语文人教版八年级下册让语言亮起来的方法.doc_第1页
语文人教版八年级下册让语言亮起来的方法.doc_第2页
语文人教版八年级下册让语言亮起来的方法.doc_第3页
语文人教版八年级下册让语言亮起来的方法.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计表 学校： 澜沧县大山乡中学 教师：孔寿荣 年级：八年级 课 题让语言亮起来的方法学科语文实施课时 一课时授课班级学习目标1、在作文中善用修辞手法。2、了解常用的修辞手法。教学重难点重点：在作文中善用修辞手法。教学材料 PPT课件 纸张教学内容（环节）学生活动（学习过程）教师活动（学习指导）设计意图活动一：导入说一说让自己亮起来的方法和学生一起交流：让自己亮起来的方法导入教学内容活动二：出示学习目标了解本节课的学习目标课件出示：本节课教学目标让学生清楚学习目标活动三：新课内容说一说什么是修辞？课件出示：什么是修辞？让学生了解修辞的概念教学内容（环节）学生活动（学习过程）教师活动（学习指导）设计意图活动四：新课内容说一说课件出示的句子所使用的修辞手法，体会同一个意思但句子语言表达的不同给我们的感受。课件出示：拟人、比喻、排比、夸张、引用等句子。在平时的作文表达中会善用修辞手法活动五：小练习说一说句子使用的修辞手法课件出示：小练习辨析修辞手法活动六：总结说一说让语言亮起来的方法总结让语言亮起来的方法巩固本节课所学的内容活动七：课堂小练笔应用本节课所学（善用修辞手法），以“读书的乐趣”为题写1至2段的片段小作文。巡视辅导动手实践活动八：分享作文分享所写的片段作文和学生一起点评片段作文找出作文中写得好的与不足之处教学内容（环节）学生活动（学习过程）教师活动（学习指导）设计意图活动九：读片段作文齐读“读书的乐趣”为题的片段作文课件出示“读书的乐趣”为题的片段作文体会、感悟活动十：作业运用这节课所学的让语言亮起来的方法：善用修辞手法，以读书的乐趣为题写一篇600字左右的作文。布置作业要求进一步加强练习板书设计让语言亮起来的方法善用修辞手法常用的修辞手法：比喻、拟人、引用、排比、夸张、对比、对偶、反复、反问、反语、设问、借代。教学反思：上了让语言亮起来的方法这节课后，我知道自己在教学中存在很多的问题和不足。我认为自己在这节课中存在的最大问题是以下几点：教学语言不能吸引学生，作为语文教师，语言的表达很重要。对问题的分析引导不够到位，给学生思考的时间不足，急于给学生答案，以学生主体、教师主导这方面不够突出。整节课课件内容多了些，课堂把握上让学生练习的时间少了点。通过参与这次澜沧县送教下乡初中语文作文课堂竞赛，听了各学校参赛教师的课，各教师都有自己独特的教学方法，给我的感触较深，不管什么样的课堂应该让学生学到知识的同时还能够应用知识，这才是在教学中算得上有效的教学。“路漫漫其修远兮，吾
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论