18《月光启蒙》第二课时ppt课件

月光启蒙 看了这幅温馨的画面 你会想起什么 想说点什么 我们每个人的成长都浸透着母亲无数的心血与汗水 蕴涵着母亲无尽的牵挂与关爱 这一课 就让我们走进这篱笆小院 在柔和的月色里聆听这位农家母亲的声音 读课文的第一自然段 思考 为什么说童年的夏夜是 最美妙 的 夏夜月色洒满小院 这是 最美的时辰 母亲忙完活在月光下唱起 动听的歌谣 从哪些词语可以感受到月色下的恬静和安详 从哪些词语可以体会到那份永远留在 我 童年记忆中幸福而美妙的感觉 柔和 洒满 等词语想象夏夜月亮升起的情景 通过 搂着 唱起 等词语想象母亲忙碌了一天之后 搂着我坐在月光下唱起歌谣的情景 谁能用甜甜的嗓音吟诵母亲所唱的歌谣 谁能感受到两首歌谣的大概意思 月亮出来亮堂堂 打开楼门洗衣裳 洗得白白的 晒得脆脆的 月儿弯弯像小船 带俺娘俩去云南 飞了千里万里路 凤凰落在梧桐树 凤凰凤凰一摆头 先盖瓦屋后盖楼 东楼西楼都盖上 再盖南楼遮太阳 想象到月光下洗衣服的情景 感悟母亲的辛劳 寄托了人民对美好生活的向往 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱 轻轻的 像三月的和风 像小溪的流水 小院立即飘满了她那芳香的音韵 母亲的歌母亲的歌 母亲的歌 母亲的歌 母亲的歌是 母亲的歌是 母亲的歌是 轻轻的甜甜的香香的三月的和风小溪的流水永远的月光 小院立即飘满她那芳香的音韵 说说你对这句话的理解 母亲的声音甜美 充满深情 仿佛芳香四溢 沁人心脾 我虽然不一定完全理解歌谣内容 但母亲动人的音韵却久久地留在 我 幼小的心灵里 在月光下 我们的篱笆小院飘满了那 芳香的音韵 用甜甜的嗓音深情地为我吟唱 轻轻的 像三月的和风 像小溪的流水 那是母亲在 那时 我们的日子 清苦 但精神生活是丰富的 读到这儿你会奇怪吗 为什么母亲这样勤劳 生活却还是清苦的呢 你能找到文中的一句话来回答吗 黄河留给家乡的故道不长五谷 却长歌谣 生长 产生 那时 我们日子清苦 但精神生活是丰富的 黄河留给家乡的故道不长五谷 却长歌谣 母亲天资聪颖 一听就会 再加上我的外婆是唱民歌的能手 我的父亲是唱莲花落的民间艺人 母亲用歌谣把故乡的爱 伴着月光给了我 让一颗混沌的童心豁然开朗 母亲唱着歌谣 在不知不觉间培养了我热爱家乡 热爱生活的情感 这就是 启蒙教育 母亲真是我的 启蒙老师 她就是用这样动人的歌谣 为我 打开了民间文学的宝库 给我送来月夜浓郁的诗情 她让明月星光陪伴我的童年 用智慧才华启迪我的想象 母亲唱累了 就给我讲 嫦娥奔月的故事牛郎织女天河相会的故事 语句赏析 精读课文讲故事 女娲补天精卫填海夸父追日八仙过海后羿射日 此时明月已至中天 母亲沉浸在如水的月色里 像一尊玉石雕像 把母亲比作 玉石雕像 说明了母亲的美丽 圣洁 小红孩 上南山 割荆草 编箔篮 筛大米 做干饭 小狗吃 小猫看 急得老鼠啃锅沿 精读课文唱童谣 童谣1 童谣2 小老鼠 上灯台 偷油喝 下不来 老鼠老鼠你别急 抱个狸猫来哄你 童谣3 毛娃哭 住瓦屋 毛娃笑 坐花轿 毛娃醒 吃油饼 毛娃睡 盖花被 毛娃走 唤花狗 花狗伸着花舌头 民谣童谣唱过了 我还不想睡 就缠着她给我说谜语 让我猜 母亲说 仔细听着 麻屋子 红帐子 里边睡个白胖子 是什么呀 我问 朝哪里猜 母亲说 朝吃的猜 我歪着头想了一会儿 硬是解不开 母亲笑着说 你真笨 这是咱种的花生呀 精读课文 猜谜语 自学第10 13自然段 说说你读懂了什么 神奇的神话故事和幽默风趣的童谣 让我感受到其中所蕴含的童趣和母爱 猜谜语游戏 启迪了孩子的智慧和想象 母亲不识字 却是我的启蒙老师 是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库 给我送来月夜浓郁的诗情 她让明月星光陪伴我的童年 用智慧才华启迪我的想象 她在月光下唱的那些明快 流畅 含蓄 风趣的民歌民谣 使我展开了想象的翅膀 飞向诗歌的王国 精读课文 因为母亲用歌谣 故事 童谣 谜语 让我在不知不觉中受到了诗歌的感染 丰富了想象力 使我爱上诗歌 所以 母亲是我的启蒙老师 抒发了作者终生难忘对母亲的感激 怀念和敬爱之情 母亲患了老年痴呆症 失去了记忆 我赶回老家去看她时 她安详地坐在藤椅里 依然那么和蔼 慈祥 但却不知我从哪里来 不知我来干什么 甚至不知我是谁 不再谈她的往事 不再谈我的童年 只是对着我笑 笑得我泪流满面 母亲失去了记忆 而我心中却永远珍藏着那一轮明月 母亲 是您用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库给我送来月夜浓郁的诗情母亲 是您让明月星光陪伴我的童年用智慧才华启迪我的想象 母亲 是您在月光下唱的那些明快 流畅 含蓄 风趣的民歌民谣使我展开了想象的翅膀飞向诗歌的王国 总结课文 这篇散文作者回忆了自己童年时 在夏夜月光的沐浴下 母亲唱民谣 童谣和讲神话故事的情景 表达了作者对母亲启蒙教育的感激 怀念之情 课后习题 习题2 从 生长 的意思引申而来 有 产生 的意思 1 黄河留给家乡的故道不长五谷 却长歌谣 2 小院立即飘满了她那芳香的音韵 音韵 是指和谐的声音 母亲那甜甜的嗓音 令人舒心而陶醉 犹如花的 芳香 使人迷醉一样 这里用 芳香 形容 音韵 突出了这种 音韵 给孩子的心灵感受 3 默读课文 讨论 作者为什么用 月光启蒙 作为课题 课后习题 1 母亲对孩子的 启蒙教育 多是在夏夜月光下进行的 所以用 月光启蒙 做课题 2 这种 启蒙教育 是充满着母爱和诗意的 给孩子留下